孩子上課好動(dòng)愛(ài)說(shuō)話應(yīng)針對(duì)原因進(jìn)行對(duì)癥處理，通?？紤]和外界環(huán)境干擾、注意缺陷多動(dòng)障礙等因素有關(guān)。

1、外界環(huán)境干擾：孩子上課時(shí)身邊有其喜歡的玩具或者是旁邊有關(guān)系比較好的朋友，就容易導(dǎo)致孩子上課好動(dòng)愛(ài)說(shuō)話。通常無(wú)需特殊的治療，家長(zhǎng)應(yīng)該避免外界環(huán)境的干擾因素，上課時(shí)將吸引孩子注意力的物品沒(méi)收，或者是跟老師溝通給孩子調(diào)換座位，有助于改善孩子上課好動(dòng)愛(ài)說(shuō)話的毛病。

2、注意缺陷多動(dòng)障礙：是一種精神行為障礙性疾病，多發(fā)生在兒童期。通常需要給予行為干預(yù)、心理治療以及藥物治療等，應(yīng)先糾正孩子的不良行為，適當(dāng)引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展，也要找專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子進(jìn)行心理教育，必要時(shí)可遵醫(yī)囑給予鹽酸哌甲酯片、鹽酸托莫西汀膠囊等藥物治療，可有效緩解孩子上課好動(dòng)愛(ài)說(shuō)話的癥狀。