注意具有指向性、集中性、選擇性、持續(xù)性、分配性等特點。

1. 指向性：注意的指向性是指心理活動有選擇地反映一定的對象，而離開其余的對象。比如在熱鬧的商場中，人們可能會將注意指向自己想要購買的商品，而忽略周圍其他的事物。這使得人們能夠在眾多的刺激中，聚焦于特定的目標，從而更清晰地認識和處理相關(guān)信息。

2. 集中性：集中性是指心理活動停留在被選擇的對象上的強度或緊張度，它使心理活動離開一切無關(guān)的事物，并且抑制多余的活動。例如，學生在課堂上全神貫注地聽講，排除了外界的干擾，將全部精力集中在老師所講的內(nèi)容上。集中性保證了人們對所關(guān)注對象的深入理解和加工。

3. 選擇性：注意的選擇性表現(xiàn)為個體在同時面臨多種刺激時，能夠根據(jù)自己的需要、興趣和任務(wù)要求，有目的地選擇某些刺激進行進一步的加工和處理，而忽視其他刺激。就像在圖書館里，讀者會根據(jù)自己的閱讀目的選擇特定的書籍進行閱讀，而對周圍其他的書籍和環(huán)境因素則不太關(guān)注。這種選擇性有助于人們高效地獲取和利用信息。

4. 持續(xù)性：持續(xù)性指注意在一定時間內(nèi)保持在某個對象或活動上。比如醫(yī)生在進行一場長時間的手術(shù)時，需要持續(xù)地將注意集中在手術(shù)操作上，不能有絲毫的分心。持續(xù)性是完成各種任務(wù)的重要保障，它使人們能夠深入地完成一項工作或?qū)W習活動，保證任務(wù)的順利進行。

5. 分配性：注意的分配性是指在同一時間內(nèi)把注意指向不同的對象和活動。例如，駕駛員在開車時，需要同時注意道路狀況、交通信號、車輛的行駛狀態(tài)等多個方面。分配性要求個體具備一定的技能和經(jīng)驗，能夠合理地協(xié)調(diào)和分配自己的注意力，以同時完成多項任務(wù)。

注意的指向性、集中性、選擇性、持續(xù)性和分配性等特點，相互聯(lián)系、相互影響，共同作用于人們的認知過程。這些特點使得人們能夠在復雜的環(huán)境中，有效地選擇和處理信息，完成各種學習、工作和生活任務(wù)。了解注意的特點，有助于人們更好地提高自己的注意力水平，提高學習和工作效率。