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孩子的這種情況需要綜合多種因素來(lái)判斷病灶所在，包括癥狀表現(xiàn)、過(guò)往病史、相關(guān)檢查、家族病史以及發(fā)育評(píng)估等。 1.癥狀表現(xiàn)：仔細(xì)觀察孩子點(diǎn)頭的頻率、幅度、伴隨癥狀，如是否有肢體抽搐、意識(shí)喪失等。 2.過(guò)往病史：了解孩子出生時(shí)是否有早產(chǎn)、難產(chǎn)、窒息等情況，以及既往是否有感染、外傷等病史。 3.相關(guān)檢查：進(jìn)行腦電圖檢查，觀察腦電波是否有異常放電；頭顱磁共振成像（MRI）檢查，查看腦部結(jié)構(gòu)有無(wú)異常；血液檢查，排查是否存在感染、代謝性疾病等。 4.家族病史：詢(xún)問(wèn)家族中是否有類(lèi)似神經(jīng)系統(tǒng)疾病的患者。 5.發(fā)育評(píng)估：通過(guò)專(zhuān)業(yè)的發(fā)育評(píng)估，了解孩子的運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言等方面的發(fā)育水平是否與年齡相符。 綜合以上多方面的信息和檢查結(jié)果，醫(yī)生能夠更準(zhǔn)確地判斷孩子的病灶所在，從而制定更有效的治療方案。建議家長(zhǎng)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科|神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行詳細(xì)的檢查和診斷。

這種情況最好是先做核磁共振定位,然后進(jìn)行伽馬刀治療.

癲癇的治療建議采用以滌痰熄風(fēng),開(kāi)竅定癇,活血化淤,補(bǔ)益心腎的中藥進(jìn)行治療,副作用小,標(biāo)本皆治.可以達(dá)到很好的治療效果.如果需要幫助可以與我聯(lián)系或進(jìn)入我的診室,再詳細(xì)的告知病情,我們會(huì)給出詳細(xì)的合理的治療方案,祝早日康復(fù)!

應(yīng)該是在腦部

兒童時(shí)期是生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段,在這個(gè)時(shí)期,尚未完全成熟的大腦容易受到外界因素的干擾,出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題,其中,癲癇就好發(fā)于兒童期,并且許多癲癇發(fā)作和癲癇綜合征類(lèi)型僅僅發(fā)生在兒童期.同時(shí)由于兒童期是接受教育的重要時(shí)期,心理發(fā)育也不成熟,癲癇或者相關(guān)因素對(duì)于兒童有一定的負(fù)面影響.　　病因?qū)W方面：兒童期最常見(jiàn)的癲癇類(lèi)型是特發(fā)性的,也稱(chēng)原發(fā)性的類(lèi)型,即在這類(lèi)兒童患者,無(wú)論是從病史,還是從輔助檢查,包括CT,磁共振等檢查,找不到發(fā)病的原因,智能發(fā)育正常,預(yù)后良好.考慮可能與復(fù)雜的遺傳背景有關(guān),并不一定表現(xiàn)為一家多人發(fā)病.相對(duì)于特發(fā)性的類(lèi)型,一部分兒童能夠?qū)ふ业桨l(fā)病的原因,在臨床上,我們也稱(chēng)為癥狀性或者繼發(fā)性的類(lèi)型,例如,在圍產(chǎn)期有產(chǎn)傷,缺氧等情況,有時(shí)也在兒童期發(fā)病,兒童的頭部外傷,腦炎等有時(shí)候?qū)е掳d癇,不常見(jiàn)的包括大腦的發(fā)育異常,以及先天性代謝性疾病等.　　母親在妊娠期間,尤其是妊娠早期(4-8周)感染風(fēng)疹,巨細(xì)胞病毒,麻疹病毒,或其他細(xì)菌感染,胎兒在宮內(nèi)受到影響.孕婦接觸大量放射線(xiàn)或中毒也能使胎兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常而造成癲癇.因此,早孕的婦女特別要注意避免感冒及其他感染.另外,圍產(chǎn)期的病理?yè)p傷也可能是癲癇的原因,如宮內(nèi)宮外窒息,難產(chǎn),產(chǎn)鉗助產(chǎn),胎頭吸引,顱內(nèi)出血及其他圍產(chǎn)期的異常均可能造成腦細(xì)胞的損傷,而日后成為癲癇的病因.　　診斷：對(duì)于兒童癲癇的診斷,基本上遵循我們前面所講的癲癇診斷的步驟和程序.需要注意的是,病史的提供基本上來(lái)自于家長(zhǎng),有時(shí)候在患兒發(fā)病時(shí)家長(zhǎng)由于著急,對(duì)于發(fā)病的觀察并不詳細(xì),提供病史時(shí)有夸大,遺漏以及不準(zhǔn)確的成分.在輔助檢查方面,腦電圖描記中睡眠描記對(duì)于兒童是非常重要的,因?yàn)橛械陌d癇放電僅僅出現(xiàn)在睡眠中,另外,對(duì)于各種誘發(fā)試驗(yàn)也需要盡可能的執(zhí)行,因?yàn)檎T發(fā)的陽(yáng)性率比較高.發(fā)熱引發(fā)驚厥是嬰幼兒和兒童期一個(gè)常見(jiàn)的情況,對(duì)于這類(lèi)兒童,盡管出現(xiàn)驚厥,抽搐,但是由于不是自發(fā)性發(fā)作,在醫(yī)學(xué)上不能建立癲癇的診斷,絕大多數(shù)超過(guò)6歲就會(huì)自行消失.　　我們?cè)陂T(mén)診中看到,兒童出現(xiàn)心理障礙的表現(xiàn)也很多,表現(xiàn)各式各樣.家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài),太多的關(guān)注,有時(shí)是不可忽視的原因,對(duì)于這類(lèi)心因性發(fā)作性癥狀,需要與癲癇相鑒別.　　治療方面：在進(jìn)行正確診斷和分類(lèi)的前提下,選擇適宜的抗癲癇藥物治療,這是基本的原則.但是,兒童的治療需要特別關(guān)注幾個(gè)方面：對(duì)于某些具有良性預(yù)后的癲癇綜合征,如果發(fā)作稀少,例如每年的發(fā)作平均少于1次,則可以不服藥物,觀察隨診；由于兒童期處在學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵階段,選擇對(duì)于智能影響小或者沒(méi)有影響的藥物；對(duì)于難治性病例,需要非常謹(jǐn)慎的評(píng)價(jià),才決定是否進(jìn)行手術(shù)治療.另外,兒童癲癇病人的治療成功需要家長(zhǎng)的緊密配合,家長(zhǎng)需要接受關(guān)于癲癇正確的知識(shí).　　預(yù)后特點(diǎn)：除了少見(jiàn)的癲癇綜合征,例如嬰兒痙攣癥,L-G綜合征等,大部分兒童癲癇的治療是非常樂(lè)觀的,經(jīng)過(guò)藥物治療,預(yù)后是良好的,能夠完全緩解,達(dá)到治愈的目的.　　教育和學(xué)習(xí)：兒童期是接受知識(shí),接受教育的階段,而接受教育,是每一個(gè)人的權(quán)力,任何人都不應(yīng)該剝奪.就癲癇本身而言,大部份是可經(jīng)由藥物來(lái)控制,因此癲癇兒童在學(xué)校里接受教育是不構(gòu)成問(wèn)題的.但癲癇有時(shí)會(huì)發(fā)作,由于大部份的老師和學(xué)生對(duì)癲癇疾病的不了解,造成老師和同學(xué)們不知所措,所以癲癇兒童會(huì)受到孤立,常會(huì)感覺(jué)上學(xué)不快樂(lè)在這樣的情形下,不僅是學(xué)童受到傷害,就連癲癇學(xué)童的父母也常會(huì)受到學(xué)校校長(zhǎng)或老師的或明或暗的暗示,即希望癲癇學(xué)童能回家養(yǎng)病或轉(zhuǎn)學(xué)的要求.這種要求不但會(huì)造成家長(zhǎng)的困擾,也常會(huì)使痲癇兒童對(duì)自我存在的價(jià)值產(chǎn)生懷疑,并造成負(fù)面的影響.為預(yù)防這種不良的狀況,最好能在癲癇兒童就學(xué)前在校方做好溝通,讓他們?cè)谟薪?jīng)驗(yàn)的老師的班級(jí)就讀或是加強(qiáng)老師對(duì)癲癇兒童的處理能力,以及向?qū)W生關(guān)于提供癲癇方面的知識(shí),讓病兒不因患有癲癇而受到孤立與排擠.(中日友好醫(yī)院)