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40 歲家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)青春期兒子叛逆不學(xué)習(xí)

我今年40歲,有個(gè)正在上高中的兒子,他現(xiàn)在經(jīng)常貪玩不愿意學(xué)習(xí),我一說(shuō)他他就很大脾氣,我知道他這個(gè)年齡正是青春期叛逆的階段,所以我想多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),以便于我和我的孩子進(jìn)行良好的溝通。

  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    吳志全 主治醫(yī)師

    河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    兒科

    青春期孩子叛逆是常見(jiàn)現(xiàn)象,家長(zhǎng)可從了解孩子心理、改善溝通方式、樹(shù)立正確榜樣、給予適當(dāng)空間、尋求專(zhuān)業(yè)幫助等方面著手應(yīng)對(duì)。 1.了解孩子心理:青春期孩子自我意識(shí)增強(qiáng),渴望獨(dú)立和被尊重。家長(zhǎng)要理解他們的想法和感受,避免強(qiáng)行干涉。 2.改善溝通方式:用平和、尊重的語(yǔ)氣交流,多傾聽(tīng)少指責(zé),避免引發(fā)孩子抵觸情緒。 3.樹(shù)立正確榜樣:家長(zhǎng)要以身作則,展現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。 4.給予適當(dāng)空間:不過(guò)分約束孩子,讓他們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)自主決策。 5.尋求專(zhuān)業(yè)幫助:如有必要,可咨詢(xún)心理醫(yī)生或教育專(zhuān)家,獲取更科學(xué)的建議。 總之,面對(duì)青春期叛逆的孩子,家長(zhǎng)要有耐心和智慧,通過(guò)多種方式引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),建立良好的親子關(guān)系。

    2024-12-22 19:43
  • 回答1

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    谷印亮 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院

    其他

    理療科

    你好,處于叛逆期的青少年,大多非??释约嚎梢员划?dāng)作成年人般看待,父母要理解和正確對(duì)待孩子們的這種心理想法,父母也要轉(zhuǎn)換觀念,以友相待并尊重他們的自主權(quán)。家長(zhǎng)還要與孩子多多的交流和溝通才能處理好孩子的逆反心理,給予他們更多的關(guān)懷,不能用責(zé)罵的方式對(duì)待孩子,了解到孩子逆反的問(wèn)題所在才能正確的解決問(wèn)題,同時(shí)幫助孩子盡快的走出逆反的世界。

    2015-11-16 20:41
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是多重人格?   多重人格是一種嚴(yán)重的心理障礙,美國(guó)精神病大詞典對(duì)于多重人格的定義是:一個(gè)人具有兩個(gè)以上的,相對(duì)獨(dú)特的并相互分開(kāi)的亞人格,是位多重人格。多重人格可以有雙重人格,三重,四重,最多的可以達(dá)到十幾重,甚至二十幾重人格,其中以雙重人格相對(duì)多見(jiàn),通常其中一種占優(yōu)勢(shì),但兩種人格都不進(jìn)入另一方的記憶,幾乎意識(shí)不到另一方的存在。從一種人格向另一種人格的轉(zhuǎn)變,開(kāi)始時(shí)通常很突然,與創(chuàng)傷性事件密切相關(guān);其后,一般僅在遇到巨大的或應(yīng)激性事件、或接受放松、催眠或發(fā)泄等治療時(shí),才發(fā)生轉(zhuǎn)換。 查看全文»

精神性行為異常
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  • 羅小年

    主任醫(yī)師 教授

    首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院

    擅長(zhǎng):臨床精神醫(yī)學(xué)、司法精神病學(xué)、成癮精神病學(xué)和心理危機(jī)干預(yù)對(duì)多種 詳情»

  • 李從培

    主任醫(yī)師 教授

    北京大學(xué)第六醫(yī)院

    擅長(zhǎng):精神病,人格障礙,疑難病例 詳情»

  • 林建榮

    主任醫(yī)師 教授

    廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

    擅長(zhǎng):精神分裂癥,心境障礙,神經(jīng)癥等各種精神科常見(jiàn)急重癥 詳情»

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