一年級(jí)小兒多動(dòng)有攻擊性如何治療
病情描述發(fā)病時(shí)間、主要癥狀、癥狀變化等):小兒多動(dòng),一年級(jí),有攻擊性,愛打人,上課坐不住,屢教不改,脾氣暴躁曾經(jīng)治療情況和效果:感統(tǒng)訓(xùn)練想得到怎樣的幫助:心理咨詢加治療
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回答5
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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小兒多動(dòng)且有攻擊性,可能由多種因素導(dǎo)致,如神經(jīng)發(fā)育、環(huán)境影響、心理因素、家庭教養(yǎng)方式、飲食因素等。 1.神經(jīng)發(fā)育:兒童大腦神經(jīng)發(fā)育不完善,可能影響自我控制和情緒調(diào)節(jié)能力。 2.環(huán)境影響:不良的生活環(huán)境,如噪音、混亂等,容易導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定。 3.心理因素:孩子可能存在焦慮、壓力等心理問題,引發(fā)多動(dòng)和攻擊性。 4.家庭教養(yǎng)方式:過度溺愛或過于嚴(yán)厲的教養(yǎng),都可能影響孩子的行為。 5.飲食因素:過多攝入含咖啡因、添加劑的食物,可能增加多動(dòng)癥狀。 對于多動(dòng)且有攻擊性的孩子,家長應(yīng)給予足夠的耐心和關(guān)愛,積極配合醫(yī)生治療,幫助孩子改善行為。同時(shí),要為孩子創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
2024-12-25 00:00
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回答4
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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你好,多動(dòng)癥的兩個(gè)突出表現(xiàn):活動(dòng)過多和注意力分散。造成多動(dòng)癥的原因多種多樣。對于小兒多動(dòng)癥的治療并不是單純的藥物治療,而是包括了心理治療,家庭治療,行為治療,飲食治療,中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等,這是一個(gè)綜合性的治療措施,并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應(yīng)該去正規(guī)的醫(yī)院,在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。
2015-11-17 10:30
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回答3
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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兒童多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力不集中,多動(dòng)不寧,還可伴隨有情緒不穩(wěn)、易激惹、易沖動(dòng)等癥狀。原因可以是遺傳,媽媽懷孕感冒等。培養(yǎng)兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣。抓住孩子的心理特點(diǎn),培養(yǎng)孩子興趣能減少兒童的多動(dòng)行為,在長期堅(jiān)持的基礎(chǔ)上,一般地說,兒童多動(dòng)癥都能得到有效的控制和糾正,使其心理得到正常發(fā)展。家長、教師及同學(xué)不要歧視打罵多動(dòng)癥患兒,更不能侮辱其人格,損傷其自尊心。這樣會(huì)加重孩子的病情。
2015-11-17 10:00
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回答2
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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1,多動(dòng)證都不外三個(gè)核心的癥狀群:注意力不集中,多動(dòng),沖動(dòng)。平時(shí)家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理。對你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護(hù)的態(tài)度加以處理。對他的不良行為及違法舉動(dòng)要正面地給以紀(jì)律教育,多予啟發(fā)和鼓勵(lì)遇到行為治療有成績時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的,應(yīng)多給具體指導(dǎo),執(zhí)行有規(guī)律的生活制度,培養(yǎng)良好習(xí)慣,不斷增強(qiáng)信心。
2015-11-17 07:20
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回答1
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張建國 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好,藥物治療多動(dòng)癥,動(dòng)作過多往往經(jīng)藥物治療而得到控制。同時(shí),不可忽視家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理。對患兒的態(tài)度要以耐心,關(guān)懷和愛護(hù)的態(tài)度加以處理。對患兒的不良行為及違法舉動(dòng)要正面地給以紀(jì)律教育,多予啟發(fā)和鼓勵(lì)遇到行為治療有成績時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的患兒,應(yīng)多給具體指導(dǎo),執(zhí)行有規(guī)律的生活制度,培養(yǎng)良好習(xí)慣,幫助他們克服學(xué)習(xí)的困難,不斷增強(qiáng)信心。
2015-11-17 05:09
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