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21-三體綜合征孩子出現(xiàn)舌伸出的情況較為常見，可通過(guò)多種方式進(jìn)行口部訓(xùn)練來(lái)改善，如唇部訓(xùn)練、舌部訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、吞咽訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練等。 1.唇部訓(xùn)練：讓孩子練習(xí)抿唇、嘟嘴等動(dòng)作，增強(qiáng)唇部肌肉力量和控制能力。 2.舌部訓(xùn)練：用壓舌板或勺子輕輕按壓孩子舌頭，引導(dǎo)其做伸縮、左右擺動(dòng)等動(dòng)作。 3.呼吸訓(xùn)練：指導(dǎo)孩子進(jìn)行緩慢的深呼吸，增強(qiáng)呼吸控制能力，改善舌頭伸出時(shí)的呼吸配合。 4.吞咽訓(xùn)練：通過(guò)吞咽不同質(zhì)地的食物，訓(xùn)練吞咽肌肉的協(xié)調(diào)性，減少舌頭伸出。 5.發(fā)音訓(xùn)練：從簡(jiǎn)單的元音開始，讓孩子練習(xí)正確的發(fā)音方式，有助于改善舌頭位置。 口部訓(xùn)練需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，家長(zhǎng)要有耐心，并定期觀察孩子的訓(xùn)練效果。如果孩子的癥狀較為嚴(yán)重，建議及時(shí)咨詢專業(yè)醫(yī)生，制定更個(gè)性化的訓(xùn)練方案。

需要給她多看顏色鮮艷的圖案或黑白相間的圖案，多跟孩子說(shuō)話，聽音樂(lè)。還有就是多做被動(dòng)操和按摩、