孩子可能有品性障礙,如何預(yù)防?
我也不太明白到底什么是品性障礙,只不過(guò)幼兒園的老師這么說(shuō)過(guò),讓我?guī)Ш⒆尤ソo醫(yī)院看看,老師說(shuō)我的孩子很多方面都和別的孩子不太一樣,過(guò)于成熟,說(shuō)話(huà)和行為都有點(diǎn)像不良少年。后來(lái)我?guī)Я撕⒆尤タ瘁t(yī)生,醫(yī)生說(shuō)可能是由于家庭不和睦造成的,我和妻子離婚已經(jīng)好幾年了,一直一個(gè)人帶孩子。醫(yī)生說(shuō)我的孩子很有可能品性障礙,這個(gè)怎么預(yù)防呢?
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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史東岳
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
全科
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品性障礙的預(yù)防需要綜合多方面的努力,包括營(yíng)造良好家庭環(huán)境、注重心理健康教育、培養(yǎng)良好社交能力、樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)、加強(qiáng)學(xué)校與家庭合作等。 1.營(yíng)造良好家庭環(huán)境:家庭應(yīng)保持和諧、穩(wěn)定,減少爭(zhēng)吵和沖突,給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。 2.注重心理健康教育:引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和處理情緒,提高心理調(diào)適能力。 3.培養(yǎng)良好社交能力:鼓勵(lì)孩子與同齡人交往,學(xué)會(huì)分享、合作和尊重他人。 4.樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān):通過(guò)言傳身教,讓孩子明白是非對(duì)錯(cuò),培養(yǎng)良好的道德觀(guān)念。 5.加強(qiáng)學(xué)校與家庭合作:雙方保持密切溝通,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。 6.培養(yǎng)興趣愛(ài)好:豐富孩子的課余生活,幫助其釋放壓力,培養(yǎng)專(zhuān)注力和耐心。 7.規(guī)律生活作息:保證充足睡眠,合理飲食,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),有助于孩子身心健康發(fā)展。 預(yù)防品性障礙需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和多方共同努力,家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,及時(shí)調(diào)整教育方式,為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。
2025-01-09 04:45
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回答4
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,品行障礙歸根到底,是屬于生物學(xué)因素、心理因素、家庭因素、社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。它涉及醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法律、教育等多個(gè)領(lǐng)域,在品行障礙的保健,和干預(yù)中,重點(diǎn)在于預(yù)防,和以上多個(gè)部門(mén)攜手共管,早期發(fā)現(xiàn),調(diào)整環(huán)境,正面教育。
2015-11-25 17:18
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回答3
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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估計(jì)這應(yīng)該是所有孩子父母都十分關(guān)心的問(wèn)題。兒童品行問(wèn)題在兒童期較為常見(jiàn),父母經(jīng)常為之而焦慮和煩惱。據(jù)國(guó)內(nèi)外有關(guān)專(zhuān)家研究認(rèn)為,兒童品行障礙的發(fā)生原因是多方面的,它是生物的、家庭的和社會(huì)環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。糾正的重點(diǎn)在于預(yù)防。做好兒童各個(gè)年齡階段的心理衛(wèi)生保健,避免各種物理的、化學(xué)的、生物的有害因素對(duì)腦組織的損傷。嚴(yán)重的腦損傷,常導(dǎo)致智力低下,輕微腦損傷則產(chǎn)生行為與情緒的改變或人格障礙。
2015-11-25 10:40
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回答2
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
五官科
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你好,品行障礙歸根到底屬于生物學(xué)因素、心理因素、家庭因素、社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。它涉及醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法律、教育等多個(gè)領(lǐng)域,在品行障礙的保健和干預(yù)中,重點(diǎn)在于預(yù)防和以上多個(gè)部門(mén)攜手共管,早期發(fā)現(xiàn),調(diào)整環(huán)境,正面教育。盡管如此,品行障礙的處理仍然是兒童心理衛(wèi)生領(lǐng)域的一大難題。目前還缺乏單一的治療方法,藥物治療效果不明顯。祝你健康。
2015-11-25 07:58
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回答1
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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您好,父母要善于教育和引導(dǎo),使孩子得以順利地逐漸地完善社會(huì)化過(guò)程,即主要地使孩子學(xué)會(huì)社會(huì)規(guī)范、行為準(zhǔn)則,確立正確的是非和道德觀(guān)念學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與他人,個(gè)人與家庭和社會(huì)的關(guān)系。其次,學(xué)校是孩子進(jìn)一步發(fā)展社會(huì)意識(shí)的最重要基地。孩子們接受了深入的社會(huì)學(xué)習(xí),特別是在校接受智能和品德的培育,有力地發(fā)展了個(gè)人內(nèi)省力和自我控制能力,逐漸地把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于社會(huì)的人
2015-11-25 00:42
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什么是品行障礙? 品行障礙(conduct disorders)是指兒童少年反復(fù)持久出現(xiàn)的違反與其年齡相應(yīng)的社會(huì)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則或規(guī)則,侵犯他人或公眾利益的行為障礙。品行障礙主要包括反社會(huì)性品行障礙( dissocial conduct disorder)、對(duì)立違抗性障礙(oppositional defiant disorder)?! ∑沸姓系K是一種較常見(jiàn)的現(xiàn)象。國(guó)外報(bào)道如果以臨床會(huì)談為確定診斷的方法,該障礙的患病率為1.5%~3.4%,男女比例為3:1~5:1。 查看全文»
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