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15 歲男孩在緊張時(shí)有手抖、出粗氣、瞪眼睛且易緊張的情況，不一定是癔癥，可能由多種原因引起，如心理因素、神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題、內(nèi)分泌失調(diào)、缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、遺傳因素等。 1.心理因素：高中階段學(xué)習(xí)壓力較大，孩子可能產(chǎn)生焦慮、緊張等情緒，長(zhǎng)期積累可能導(dǎo)致上述癥狀。可通過(guò)心理疏導(dǎo)，如與心理醫(yī)生溝通交流來(lái)緩解。 2.神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題：神經(jīng)發(fā)育不完善或存在神經(jīng)功能紊亂，也會(huì)出現(xiàn)這些表現(xiàn)。需要進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)檢查，如腦電圖、頭顱 CT 等。 3.內(nèi)分泌失調(diào)：如甲狀腺功能亢進(jìn)，甲狀腺激素分泌過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致代謝加快，引起緊張、手抖等?？赏ㄟ^(guò)甲狀腺功能檢查確診，治療藥物有甲巰咪唑、丙硫氧嘧啶等。 4.缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：如缺鈣、鎂等，會(huì)影響神經(jīng)肌肉的興奮性?？赏ㄟ^(guò)微量元素檢查明確，適當(dāng)補(bǔ)充鈣劑如碳酸鈣、葡萄糖酸鈣等，以及鎂劑如硫酸鎂。 5.遺傳因素：家族中有類似情況，孩子可能存在遺傳易感性。 孩子出現(xiàn)這些癥狀，家長(zhǎng)應(yīng)重視，及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，明確原因，采取針對(duì)性的治療措施。

平時(shí)注意合理安排生活，保證充足的睡眠，對(duì)于提高大腦皮層的工作能力，防止發(fā)作也有一定意義。做好心理調(diào)節(jié)　　癔癥的發(fā)生與一個(gè)人的心理素質(zhì)和人格特點(diǎn)有關(guān)，那么就要在生活與工作中有意識(shí)地調(diào)整自己的心理狀態(tài)，防患于未然。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)處于亞健康水平的時(shí)候，明顯感到情感強(qiáng)烈而不穩(wěn)定，易感情用事，情感幼稚，急躁及任性等的人格特點(diǎn)的危害，然后有意識(shí)地改變自己，如提高自身修養(yǎng)、加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、調(diào)整情緒、增強(qiáng)獨(dú)立辨別事物的能力等等。這些措施在一定意義上可有效防止癔病的發(fā)生。正確認(rèn)識(shí)疾病　　醫(yī)生應(yīng)幫助患者正確認(rèn)識(shí)疾病，使他們了解本病是由于高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)失調(diào)所致的發(fā)作性癥狀，是暫時(shí)性的腦機(jī)能障礙，并非器質(zhì)性病變，是完全能夠治愈的，而不會(huì)留下任何殘產(chǎn)。還要使他們了解癔癥發(fā)作與本人情感體驗(yàn)有關(guān)，使之認(rèn)識(shí)到某些性格特征與發(fā)病之間的關(guān)系，從而使他們減輕心理壓力，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。及時(shí)轉(zhuǎn)移注意力　　防止發(fā)作的措施因人而異，如有的癔癥病人在發(fā)作前常有某些癥狀，此時(shí)，可使其有意識(shí)地轉(zhuǎn)移自己的注意力，做一些其它事，或暫時(shí)離開(kāi)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，以改變心境，這樣常能防止發(fā)作。避免不良暗示　　做好患者周圍人如同學(xué)、親屬等人的工作，應(yīng)向他們介紹本病的特點(diǎn)，解除對(duì)兒童癔癥的顧慮，改變不正確的態(tài)度，尤其在癔癥患兒發(fā)病時(shí)，要避免周圍人造成的過(guò)分緊張及過(guò)分關(guān)心的不良的影響。減少負(fù)性刺激　　癔癥的發(fā)作往往與負(fù)性刺激關(guān)系密切，癔癥患者尤其是兒童病人往往都是在負(fù)性刺激作用下發(fā)病的。常見(jiàn)的負(fù)性刺激很多，諸如親人死亡或其他不幸意外遭遇、自尊心受到挫折，人格遭受侮辱，家庭不和，父母沖突，父母對(duì)孩子態(tài)度生硬，同學(xué)之間的糾紛等所引起的氣憤、委屈、恐懼或其他種種內(nèi)心痛苦，均可導(dǎo)致本病發(fā)生。某些軀體疾病、疲勞、健康狀況不良等原因也容易促發(fā)本病。

癔病的治療：①認(rèn)知療法.通過(guò)說(shuō)服,教育和保證等方法,幫助患者改善人際關(guān)系,提高社會(huì)適應(yīng)能力,力爭(zhēng)完全控制復(fù)發(fā).②暗示療法.用語(yǔ)言暗示,用肯定而有信心的言語(yǔ)指導(dǎo)和鼓勵(lì)患者,提高其信心,避免周圍副面影響.③催眠法.在催眠狀態(tài)下,通過(guò)揭示矛盾,暴露隱私和發(fā)泄欲望并且加以解釋和疏導(dǎo),也能獲得較好的效果.催眠步驟是：首先改善情緒,消除胸悶氣阻等身體不適感；其次是了解發(fā)病的誘因以及真正的心理問(wèn)題,進(jìn)行解釋和疏導(dǎo)；第三是針對(duì)癥狀采取催眠暗示療法；第四是糾正患者不良性格傾向,鞏固療效；第五是幫助患者改善人際關(guān)系,提高社會(huì)適應(yīng)能力,力爭(zhēng)完全控制復(fù)發(fā).④藥物療法.臨床發(fā)現(xiàn),在有的癔癥患者發(fā)作的時(shí)候,立即服用治療傳導(dǎo)阻滯的藥物,如地奧心血康之類的藥物,癥狀很快消失.