35 周早產(chǎn)兒三月余不找聲音正常嗎
天我家寶寶是35周的早產(chǎn)兒，現(xiàn)在三個(gè)月零十天了，會(huì)逗笑，但還笑不出聲音，會(huì)看人，現(xiàn)在脖子還很軟，豎抱起來(lái)亂晃，但是俯臥可以抬頭，抬的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是還不會(huì)找聲音，喊他也不理，拿搖鈴在耳邊搖他也不知道轉(zhuǎn)頭，做了腦干誘發(fā)電檢查，說(shuō)聽(tīng)力是好的，那為什么大人喊他不理也不知道轉(zhuǎn)頭找聲音呢？聽(tīng)別人說(shuō)兩個(gè)月的寶寶就知道轉(zhuǎn)頭找聲音，我家的三個(gè)月了還不會(huì)，很著急，我家寶寶這種情況正常嗎？不是智力低下吧？？？請(qǐng)兒科專家?guī)臀铱纯?，我家寶寶這種情況正常嗎
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回答2
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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35 周早產(chǎn)兒三個(gè)月余不找聲音可能是正常的，原因包括早產(chǎn)發(fā)育稍慢、個(gè)體差異、環(huán)境影響、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育未完善、訓(xùn)練不足等。 1. 早產(chǎn)發(fā)育稍慢：早產(chǎn)兒各器官和系統(tǒng)的發(fā)育相對(duì)足月兒滯后，可能需要更多時(shí)間追趕。 2. 個(gè)體差異：每個(gè)寶寶的發(fā)育速度不完全相同，有的可能稍慢。 3. 環(huán)境影響：寶寶所處環(huán)境嘈雜或安靜單一，可能影響對(duì)聲音的反應(yīng)。 4. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育未完善：大腦和神經(jīng)的發(fā)育還在進(jìn)行中，對(duì)聲音的處理和反應(yīng)能力有限。 5. 訓(xùn)練不足：家長(zhǎng)平時(shí)與寶寶的聲音互動(dòng)和訓(xùn)練較少。 綜合來(lái)看，寶寶目前的情況不一定意味著智力低下，但仍需密切觀察其后續(xù)發(fā)育。家長(zhǎng)可增加與寶寶的聲音互動(dòng)和訓(xùn)練，若一段時(shí)間后仍無(wú)改善，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，進(jìn)一步評(píng)估寶寶的發(fā)育狀況。
2025-01-09 11:50
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回答1
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好，智力低下的寶寶一般會(huì)有體格及動(dòng)作發(fā)育遲緩，表情及眼神呆滯，有的伴有喂養(yǎng)困難。如果寶寶除叫名字沒(méi)有反應(yīng)外，其他都正常，應(yīng)該不是智力低下。排除聽(tīng)力異常，應(yīng)該考慮寶寶的名字是否一直是固定的一個(gè)呢？如果家人用多個(gè)名字叫寶寶，寶寶會(huì)不知道在叫自己。另外，寶寶脖子軟要服用維生素D及鈣劑。
2015-12-08 08:50
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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