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(1)活動過度：大多始于幼兒早期，進小學后表現(xiàn)顯著。上課時小動作不停，撕書，把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜狣浢，常與同學斗毆。 (2)注意力不集中：學習時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的激發(fā)都起反應。 (3)情緒不穩(wěn)，沖動任性，會無故叫喊，無耐心，做事急匆匆。 (4)學習困難：患兒智力正常，但由于多動帶來學習上的困難，部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程，通常為7歲前起病，病程不間斷6個月以上。

　　多動癥兒童的智力和精神發(fā)育大多正常，只是由于注意力難以集中，行為多動激動，致使讀書、聽課、工作等學習活動效率底下。學習成績的“波動性”和“逐年下降趨勢”是多動癥兒童學習狀況的突出表現(xiàn)。學習成績的“波動性”是指在老師家長嚴厲的督促協(xié)助下、學習成績能有所提高，但稍一放松成績又會顯著下降。但好壞相差懸殊，成績大起大落很不安穩(wěn)。

6 歲孩子好動、注意力不集中不一定就是多動癥，還可能與孩子的性格特點、環(huán)境因素、營養(yǎng)狀況、睡眠情況以及神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育等有關。 1. 性格特點：有些孩子天生活潑好動，好奇心強，這是其個性的一部分，不一定是病態(tài)。 2. 環(huán)境因素：周圍環(huán)境嘈雜、學習氛圍不佳等，都可能導致孩子難以集中注意力。 3. 營養(yǎng)狀況：缺乏某些微量元素，如鋅、鐵等，可能影響孩子的神經(jīng)發(fā)育和注意力。 4. 睡眠情況：睡眠不足或睡眠質(zhì)量差會使孩子在白天精神不佳，難以專注。 5. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，也可能表現(xiàn)出注意力不集中。 6. 多動癥：多動癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動、沖動等，常持續(xù) 6 個月以上，影響學習和社交。 總之，如果孩子好動、注意力不集中的情況較為嚴重，且持續(xù)時間長，影響了正常的學習和生活，建議及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科|兒童保健科就診，進行專業(yè)的評估和診斷。

根據(jù)你目前描述的這種情況對孩子來說，如果缺乏某些微量元素營養(yǎng)不良尤其是鈣的缺乏會導致孩子神經(jīng)興奮性增高，在這種情況的時候就會出現(xiàn)多動不安。調(diào)皮移動注意力不集中同時。脾氣比較執(zhí)拗。所以目前來說我們需要給孩子口服多種微量元素藥物比如葡萄糖鈣加鋅口服溶液，葡萄糖酸鈣口服液治療。

你好，據(jù)你的描述，孩子好動，注意力不集中，搗亂，若很突出。應該有多動癥的傾向。建議，首先去醫(yī)院檢查。給孩子一個寬松的環(huán)境，不要斥責孩子，多陪伴她，關注她，多帶孩子參加戶外運動。