兒童焦慮癥有何癥狀及治療方法
我的一個(gè)朋友的孩子最近總是處于一種緊張不安、提心吊膽的的狀態(tài),還有恐懼、害怕、憂慮的表現(xiàn),我的朋友告訴我他的孩子得了焦慮癥,可是我感到很奇怪,小孩子怎么會(huì)得了焦慮癥呢。兒童焦慮癥癥狀有哪些治療方法?
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回答5
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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兒童焦慮癥的癥狀多樣,治療方法也較為豐富。常見癥狀包括過度擔(dān)心、身體緊張、自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)、注意力難以集中、睡眠障礙等。治療方法通常有心理治療、藥物治療、家庭支持、生活方式調(diào)整、放松訓(xùn)練等。 1.癥狀: 過度擔(dān)心:對(duì)很多事情都表現(xiàn)出過度的擔(dān)憂,如學(xué)業(yè)、社交等。 身體緊張:肌肉緊繃、坐立不安、手抖等。 自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng):心跳加快、呼吸急促、出汗、頭暈等。 注意力難以集中:學(xué)習(xí)或做事時(shí)難以專注。 睡眠障礙:入睡困難、多夢(mèng)、易驚醒。 2.治療: 心理治療:如認(rèn)知行為療法,幫助孩子改變不良認(rèn)知和行為模式。 藥物治療:常用的有舍曲林、氟西汀、西酞普蘭等,但需嚴(yán)格遵醫(yī)囑。 家庭支持:家長給予孩子足夠的關(guān)愛和理解,創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境。 生活方式調(diào)整:保持規(guī)律作息,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),均衡飲食。 放松訓(xùn)練:如深呼吸、冥想、漸進(jìn)性肌肉松弛等。 兒童焦慮癥需要綜合治療,家長要密切關(guān)注孩子的情況,及時(shí)尋求專業(yè)幫助,促進(jìn)孩子的康復(fù)。
2025-02-14 00:08
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回答4
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粱建華
上海市松江區(qū)九亭鎮(zhèn)衛(wèi)生院
一級(jí)
精神科
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您好,孩子因?yàn)榈玫搅送瑢W(xué)的不良暗示,從而害怕媽媽自殺,出事等,我們建議您帶孩子做一下心理咨詢與輔導(dǎo),多陪陪孩子,建立孩子良好的安全感
2015-12-20 06:17
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回答3
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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焦慮癥多發(fā)生于中青年群體中,誘發(fā)的因素主要與人的個(gè)性和環(huán)境有關(guān)。前者多見于那些內(nèi)向、羞怯、過于神經(jīng)質(zhì)的人,后者常與激烈競爭、超負(fù)荷工作、長期腦力勞動(dòng)、人際關(guān)系緊張等密切相關(guān)。亦有部分患者誘因不典型。臨床上醫(yī)師常把焦慮癥分成急性焦慮和慢性焦慮兩類。
2015-12-20 04:32
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回答2
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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第一、認(rèn)知過程,或者是思維,在焦慮癥狀的形成中起著極其重要的作用。研究發(fā)現(xiàn),抑郁癥病人比一般人更傾向于把模棱兩可的、甚至是良性的事件解釋成危機(jī)的先兆,更傾向于認(rèn)為壞事情會(huì)落到他們頭上,更傾向于認(rèn)為失敗在等待著他們,更傾向于低估自己對(duì)消極事件的控制能力。第二、軀體疾病或者生物功能障礙雖然不會(huì)是引起焦慮癥的唯一原因,但是,在某些罕見的情況下,病人的焦慮癥狀可以由軀體因素而引發(fā),比如,甲狀腺亢進(jìn)、腎上腺腫瘤。許多研究者試圖發(fā)現(xiàn),是不是焦慮癥患者的中樞神經(jīng)系統(tǒng),特別是某些神經(jīng)遞質(zhì),是引發(fā)焦慮癥的罪魁禍?zhǔn)?。很多研究集中在兩個(gè)神經(jīng)遞質(zhì)上:去甲腎上腺素和血清素。很多研究發(fā)現(xiàn)病人處于焦慮狀態(tài)時(shí),他們大腦內(nèi)的去甲腎上腺素和血清素的水平急劇變化,但是未確定這些變化是焦慮癥狀的原因還是結(jié)果。第三、在有應(yīng)激事件發(fā)生的情況下,更有可能出現(xiàn)焦慮癥。
2015-12-19 22:16
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回答1
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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1、分離性焦慮:當(dāng)孩子與親屬特別是父母分離時(shí),會(huì)出現(xiàn)明顯的焦慮情緒,失去以往的歡樂。其主要表現(xiàn)為心煩意亂,無心學(xué)習(xí),甚至出現(xiàn)逃學(xué)、出走等現(xiàn)象。2、素質(zhì)性焦慮:這類兒童的神經(jīng)系統(tǒng)往往發(fā)育不健全,對(duì)外界細(xì)微的變化過于敏感。有的則是父母本身具有焦慮表現(xiàn),給孩子以“模仿型”影響。如果父母對(duì)孩子出現(xiàn)的焦慮情緒不能正確引導(dǎo),反而自己亦產(chǎn)生焦慮感,就可能使孩子沉溺于低谷情緒中不得解脫,逐步惡化。3、期待性焦慮:家長對(duì)孩子期望過高,孩子怕達(dá)不到家長預(yù)期的要求,擔(dān)心受到父母的責(zé)備而焦慮不安。另一方面,學(xué)校片面地追求升學(xué)率,課程設(shè)計(jì)、作業(yè)布置超過了兒童的接受能力,給兒童以極大的壓力,也會(huì)使兒童表現(xiàn)出緊張、焦慮等不穩(wěn)定的情緒。
2015-12-19 20:42
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