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孩子咬手指甲可能由缺乏微量元素、精神壓力、習慣問題、腸道寄生蟲感染、模仿他人等因素導(dǎo)致。健康問題不容忽視，身體稍有不適即應(yīng)就醫(yī)，聽從醫(yī)生的專業(yè)建議進行治療。
1.缺乏微量元素：如缺鋅，可就醫(yī)檢測，適當補充葡萄糖酸鋅口服液、賴氨葡鋅顆粒等。
2.精神壓力：多與孩子交流，了解其內(nèi)心想法，幫助緩解壓力，穩(wěn)定情緒。
3.習慣問題：可通過獎勵機制或提醒糾正，培養(yǎng)良好習慣。
4.腸道寄生蟲感染：進行大便檢查，確診后使用阿苯達唑片等驅(qū)蟲藥。
5.模仿他人：引導(dǎo)孩子認識這種行為的不良性，避免模仿。
改掉孩子咬手指甲的毛病需要家長耐心引導(dǎo)和幫助，必要時及時就醫(yī)。

病情分析：咬指甲是一種行為問題，當個體遇到棘手不能解決的問題或者是緊張焦慮的時候多伴有該行為，以緩解緊張的情緒；該行為發(fā)生的時間較早，可以追溯到個體幼年的時候；并且在個體幼年第一次發(fā)生該行為時得到了一種心理上的滿足感（緩解了焦慮）或者得到了重要他人（父母/老師）的認同，從而使該個體建立了關(guān)於咬指甲的條件反射并得到了強化。演變至后，個體年長時，也會以次種方式來解決內(nèi)心的矛盾以獲得心理上的平衡感。因此，解決該問題首先采用認知療法，從引起該個體產(chǎn)生咬指甲的事件說起，讓其回憶在第一次咬指甲時發(fā)生了什麼事情，當時的心情如何，在咬了指甲后心情有何變化，當時是否有人在場，在場的人對他的行為有何評價（反應(yīng)）。當個體回憶完后，通過他的回答讓其了解到咬指甲只是兒童對應(yīng)激事件的一種簡單的處理方法；接著提問個體如果現(xiàn)在的他遇到了當年的那個事件時會采用何種方法解決？在他回答的過程中引導(dǎo)他，讓他了解到自己現(xiàn)在的解決能力比起以往有很大進步，并且鼓勵其在以后遇到問題時積極應(yīng)對，增強其自信。第二，個體有了認知后還需要用行為療法幫助其減少咬指甲發(fā)生的頻率。首先采用厭惡療法，可沿用古老傳統(tǒng)的辦法，在手指甲上抹上黃連素等很苦的藥物，當個體一咬指甲就伴隨者感覺上的痛苦，使其對咬指甲產(chǎn)生厭惡。接著，讓個體自己訂立一個咬指甲的懲罰（僅限於治療初期），每咬一次指甲就剝奪一項個體喜歡的活動或物品，比如，咬一次就懲罰少買一件衣服，或減少零花等。第三，隨著個體咬指甲行為的減少，（治療中期）要及時使用激勵或獎勵，讓個體看到不咬指甲的好處。比如說，采用物品獎勵法，給予個體他所喜歡的東西或者增加他所喜歡的活動的參與機會（看動畫片，電影等）。此外，還要給予個體積極的心理暗示（贊楊），讓其看到他不要指甲后整個人的面貌以及別人態(tài)度的變化，堅定其消滅該行為的信心。最后，最最重要的是在整個過程中個體都應(yīng)找到一個支持者，自始至終的陪伴鼓勵他，通過別人的眼睛看自己的成果。一個人的戰(zhàn)是很難打的。

病情分析：根據(jù)你的上述情況，你小孩喜歡咬指甲，可能是微量元素缺乏導(dǎo)致的。指導(dǎo)意見:你最好帶你小孩去醫(yī)院檢查一下，查清是哪種微量元素缺乏

小孩子咬指甲是一種常見現(xiàn)象,很多人小時候都有過咬指甲的經(jīng)歷.因此,一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意.其實,咬指甲是一種不良習慣,對孩子的健康成長有危害.經(jīng)常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害,造成牙齒排列不整齊,如牙齒外暴,門牙缺角,影響孩子的容貌.咬指甲還可能造成指甲畸形,破壞甲床,引發(fā)出血或感染,損傷甲板,使甲板縮短,周邊不整齊,甲板板面粗糙,失去原來光澤,如侵及甲溝,造成甲溝炎.

你好，咬指甲可能是由于微量元素的缺乏引起的，或者是習慣性行為。建議查微量元素看看是不是鉛超標或者鋅低，另外還得從心里行為上去糾正

病情分析：成人及兩歲以上兒童治療蟯蟲、蛔蟲、鞭蟲、鉤蟲的常用量為一次頓服400mg,也就是2片.腸蟲清不象常用藥物一樣服用。只需頓服（一天一次）?？紤]蛔蟲，建議吃藥