孩子上幼兒園不適應(yīng)，在校沉默獨(dú)來獨(dú)往咋調(diào)節(jié)
我兒子已經(jīng)上幼兒園一個(gè)半月了，還是對校園環(huán)境很不適應(yīng)。表現(xiàn)的獨(dú)來獨(dú)往。也從來沒有主動(dòng)地跟老師或同學(xué)講過一句話。老師問起他來，大多數(shù)時(shí)間都不回答問題的。一起做早操的時(shí)候，他看著，從來不做的。在學(xué)校里玩玩具的時(shí)候，他總是一個(gè)人玩的。也不肯跟其他的小朋友一起玩。可是在家里。他卻肯說話，而且是主動(dòng)地說。應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)孩子啊曾經(jīng)治療情況和效果：無想得到怎樣的幫助：謝謝在線醫(yī)生幫忙給看看。萬分感謝。
-
回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
-
肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
-
孩子上幼兒園不適應(yīng)，表現(xiàn)沉默、獨(dú)來獨(dú)往，可能是環(huán)境變化、性格內(nèi)向、社交技能缺乏、家庭教養(yǎng)方式、分離焦慮等因素所致。 1. 環(huán)境變化：幼兒園是新環(huán)境，與家庭環(huán)境差異大，孩子需要時(shí)間適應(yīng)。家長可提前帶孩子熟悉校園，增加親切感。 2. 性格內(nèi)向：部分孩子天生性格較為內(nèi)向，不善主動(dòng)與人交流。家長要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己，給予積極反饋。 3. 社交技能缺乏：孩子可能不懂得如何與他人交往。家長可通過角色扮演等方式，教孩子如何打招呼、分享等。 4. 家庭教養(yǎng)方式：過度保護(hù)或嚴(yán)厲的教養(yǎng)，可能影響孩子的社交能力。家長應(yīng)營造寬松、平等的家庭氛圍。 5. 分離焦慮：離開熟悉的家人，孩子會(huì)感到不安。家長要給予孩子足夠的安全感，如準(zhǔn)時(shí)接送。 總之，孩子出現(xiàn)這種情況是多種因素綜合的結(jié)果，家長要有耐心，逐步引導(dǎo)孩子適應(yīng)幼兒園生活。
2025-02-20 19:16
-
-
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
-
軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
您好，小孩子剛上學(xué)都是這樣的，正常現(xiàn)象的，慢慢習(xí)慣就好了，再一個(gè)要多讓孩子和同齡孩子接觸的。同時(shí)也要檢查看是否有自閉癥，還是孩子膽子小的現(xiàn)象，大一些再觀察吧，醫(yī)生詢問：
2015-12-27 07:16
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
-
賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
-
小孩有可能是不太適應(yīng)外面的環(huán)境，或者他自己的性格比較的孤僻，只喜歡和熟悉的人說話你要和小孩說，你要把外面的人都當(dāng)成家人，他們在學(xué)校也是和家人一樣是和你非常親近的，這樣你才會(huì)有更多家人關(guān)心和保護(hù)你醫(yī)生詢問：
2015-12-27 02:57
-
-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
-
李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
五官科
-
這個(gè)情況考慮是孩子對外界的環(huán)境還不適應(yīng)造成的，慢慢孩子就會(huì)適應(yīng)的再就是平時(shí)有時(shí)間經(jīng)常帶孩子到公共場所參加活動(dòng)什么的，這樣也可以鍛煉孩子的適應(yīng)能力和自信程度。平時(shí)可以讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，家長給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心。
2015-12-26 22:14
-
其他網(wǎng)友提過類似問題，你可能感興趣
