初中以來情緒低落厭惡世界,原因何在?
主要癥狀:不知道為什么我覺得我受不了整個(gè)世界發(fā)覺沒什么東西只得我喜愛的周圍的人也沒有什么值得我去接觸的.身邊的親人什么的我親近的也不多如果不住在一起的話我是不會(huì)有什么向?qū)υ挼挠奶酵裁吹奈腋居X得不可理喻除非他們能讓我的生活變得更好我一直在想為什么要活著直到最近我發(fā)現(xiàn)我連看到家里的一些東西都會(huì)感到厭惡了我覺得我快要支撐不下去不明白為什么要活著發(fā)病時(shí)間:大約從13上初中以來化驗(yàn)檢查結(jié)果:無無
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回答5
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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初中以來出現(xiàn)情緒低落,對(duì)周圍世界感到厭惡,可能與青春期心理變化、家庭環(huán)境、個(gè)人性格、社交狀況、潛在的精神疾病等有關(guān)。 1.青春期心理變化:青春期身心發(fā)展迅速,激素水平波動(dòng),可能導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定和對(duì)世界的看法發(fā)生改變。 2.家庭環(huán)境:缺乏溫暖、支持或存在矛盾的家庭氛圍,會(huì)影響心理狀態(tài)。 3.個(gè)人性格:內(nèi)向、敏感、自卑等性格特點(diǎn),容易在面對(duì)外界時(shí)產(chǎn)生消極情緒。 4.社交狀況:社交能力不足,難以建立良好的人際關(guān)系,會(huì)感到孤獨(dú)和無助。 5.潛在的精神疾?。喝缫钟舭Y、焦慮癥等,可能表現(xiàn)為長期的情緒低落和對(duì)事物失去興趣。 出現(xiàn)這種情況需要重視,建議及時(shí)尋求專業(yè)幫助??梢韵扰c家人、老師溝通,也可咨詢心理醫(yī)生。必要時(shí),在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行心理治療或服用藥物,如氟西汀、舍曲林、帕羅西汀等。同時(shí),要保持良好的生活習(xí)慣,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),保證充足睡眠。
2025-02-25 12:26
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回答4
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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你好;從你的主訴和癥狀看;是學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)引起的.該癥狀的治療必須找到病癥的根源才好治療和調(diào)理的.你可以找同齡人和自己喜歡的長輩聊聊或者求助于心理醫(yī)師.再者一般引起該癥狀的是單親家庭。
2015-12-30 02:11
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回答3
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張建國 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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2015-12-30 02:09
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回答2
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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你好,需要糾正自己的極端行為,需要建立積極健康的心理,需要保持放松的心情,需要多參加針對(duì)性的活動(dòng)愉悅自己的心情,需要及時(shí)轉(zhuǎn)移自己的注意力
2015-12-30 02:08
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回答1
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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人格障礙是指明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式,具有適應(yīng)不良的性質(zhì),其人格在內(nèi)容上、質(zhì)上或整個(gè)人格方面異常,由于這個(gè)原因,病人遭受痛苦和/或使他人遭受痛苦,或給個(gè)人或社會(huì)帶來不良影響。如情緒不穩(wěn)定者可少量應(yīng)用抗精神病藥物;具有攻擊行為者給予少量碳酸鋰,亦可酌情試用其它心境穩(wěn)定劑;有焦慮表現(xiàn)者給予少量苯二氮卓類藥物或其它抗焦慮藥物。
2015-12-29 21:59
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什么是人格障礙? 人格障礙是人格特征顯著偏離正常,使患者形成了特有的行為模式,對(duì)環(huán)境適應(yīng)不良,明顯影響其社會(huì)和職業(yè)功能,或者患者自己感到痛苦。人格障礙通常開始于童年或青少年期,并一直持續(xù)到成年或終身。在嚴(yán)重腦和軀體疾病、精神疾病或精神創(chuàng)傷后所致的人格特征偏離,不能稱為人格障礙,而是作為原發(fā)疾病的癥狀,稱為人格改變。人格障礙不是精神病,嚴(yán)格意義上的人格障礙,是變態(tài)心理范圍中一種介于精神疾病與正常人之間的行為特征,因而患者既不是“精神病”也不算是“正常人”。 查看全文»