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性取向是一個(gè)復(fù)雜的個(gè)人特征，受到多種因素的影響，包括生理、心理、社會(huì)文化等。對(duì)于有改變性取向想法的個(gè)體，其原因可能有自我認(rèn)知偏差、社會(huì)壓力、心理障礙、家庭因素、性教育缺失等。 1. 自我認(rèn)知偏差：可能對(duì)自身性別和性取向的認(rèn)識(shí)不夠清晰準(zhǔn)確，導(dǎo)致想要改變。 2. 社會(huì)壓力：社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)性別和性取向的期待，使個(gè)體產(chǎn)生改變的想法。 3. 心理障礙：如焦慮、抑郁等心理問題，可能影響對(duì)性取向的判斷。 4. 家庭因素：家庭的期望和要求，可能促使個(gè)體試圖改變性取向。 5. 性教育缺失：缺乏正確全面的性教育，對(duì)自身性取向產(chǎn)生困惑。 性取向的形成和改變是一個(gè)復(fù)雜且個(gè)人化的過程，不應(yīng)強(qiáng)制或急于改變。重要的是尊重自己的感受，尋求專業(yè)心理幫助，以獲得更清晰的自我認(rèn)知和更健康的心態(tài)。

盡管人們對(duì)此有許多爭(zhēng)論，但我認(rèn)為同性戀不是病，它只是一種性取向的不同，并非道德敗壞、邪惡不堪，所以不要為此背上心理包袱而內(nèi)疚、苦惱不安。自己首先要接納自我，不要產(chǎn)生盲目的焦慮情緒；還可反復(fù)想象自己被人發(fā)覺是同性戀時(shí)，羞辱不堪的情形，來減弱自己的同性戀?zèng)_動(dòng)。建議你最好到專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)接受治療，進(jìn)行深入的心理分析、采用行為矯正法等。需要注意的是，雖然同性戀者與性別轉(zhuǎn)換者的性愛對(duì)象皆為同性，但同性戀者沒有性別認(rèn)同障礙，不存在變性的需求。另外，同性戀者中有異性裝扮的現(xiàn)象，然而其目的在于吸引同性或是表現(xiàn)其美，而不是獲得性快感，這就與異性裝扮癖區(qū)別開來。

同性戀有三個(gè)分別的意義：一、同性戀傾向?；蚍Q同性愛、同性吸引等。女同性戀、男同性戀及跨性別女同性戀、跨性別男同性戀為性取向的種類，是相同社會(huì)性別/心理性別之間的個(gè)體產(chǎn)生愛慕、情感、性吸引及性行為吸引的現(xiàn)象。二、同性戀行為?；蚍Q同性戀生活模式?；谕晕瑥亩x擇這種包括同性之間的情感倚賴及性行為的生活模式。三、同性戀權(quán)利運(yùn)動(dòng)?；蚍Q同志運(yùn)動(dòng)。這是一場(chǎng)高度政治化的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)者未必有同性戀傾向或行為。自由主義者及性解放運(yùn)動(dòng)人士形容同性戀是一種自我身份認(rèn)同和社會(huì)標(biāo)簽。由于基督教文化的影響，同性戀曾經(jīng)被認(rèn)為是一種性心理障礙，隨著時(shí)代的發(fā)展，這種謬誤已經(jīng)得到澄清。

本來就不屬于自己本性的東西就不要勉強(qiáng)自己，不然會(huì)適得其反但是你可以嘗試改變形象，或者收斂自己身上某些夸張的成分比方說你原來是男生頭，你可以留個(gè)小女生一點(diǎn)的發(fā)型運(yùn)動(dòng)衫暫時(shí)別考慮，穿得體面一點(diǎn)就行如果你原來說話、走路方式比較男生，那就注意一些說話少一些，不該說的別說，該說的當(dāng)然還是要說

同性之間的依戀和同性戀，不是一回事。女孩子之間的友情，和同性性取向，也有很大區(qū)別。不同的性取向，都需要得到尊重，雖未蘿卜青菜各有所愛。同性戀，也不是心理疾病。心理咨詢和治療的目的，不是為了改變性取向，而是幫助自我接納和社會(huì)適應(yīng)。按照您的描述，孩子不過是更喜歡同性之間的交往，同性之間的感情和友誼讓她感覺更加安全?？赡?，她對(duì)于異性關(guān)系還有些陌生和恐懼。出現(xiàn)這樣的情形，主要和家庭教養(yǎng)方式有關(guān)，尤其涉及到孩子和父母的情感互動(dòng)關(guān)系如何。過于嚴(yán)厲的教養(yǎng)，過于嚴(yán)厲的道德評(píng)判，都可能讓孩子恐懼異性交往；孩子和母親的關(guān)系質(zhì)量如何，也會(huì)涉及到孩子對(duì)于女性性別的認(rèn)同。