兒童精神障礙及精神發(fā)育遲緩如何應(yīng)對(duì)
我有個(gè)小堂妹,目前還未上學(xué),但每次有人教他拼讀和寫字的時(shí)候,他老是學(xué)不會(huì),而且平時(shí)學(xué)習(xí)的能力比同齡的小朋友明顯要差很多,反應(yīng)也比較遲鈍,醫(yī)生說是患了兒童精神障礙及精神發(fā)育遲緩?,F(xiàn)在伯父他們都很擔(dān)心,不知道將來(lái)他會(huì)怎樣。
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回答5
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謝永標(biāo) 主任醫(yī)師
廣東省人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
廣東省精神衛(wèi)生中心
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兒童精神障礙及精神發(fā)育遲緩是一種較為復(fù)雜的情況,受多種因素影響,包括遺傳、環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、腦部損傷、心理因素等。治療方法多樣,需要綜合干預(yù)。 1.遺傳:部分兒童可能存在基因異常,導(dǎo)致神經(jīng)發(fā)育障礙。 2.環(huán)境:不良的生活環(huán)境,如長(zhǎng)期處于嘈雜、壓力大的環(huán)境,可能影響兒童大腦發(fā)育。 3.營(yíng)養(yǎng):缺乏某些關(guān)鍵營(yíng)養(yǎng)元素,如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等,會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育。 4.腦部損傷:出生時(shí)的產(chǎn)傷、感染等導(dǎo)致腦部受損。 5.心理因素:長(zhǎng)期的心理創(chuàng)傷、壓力等可能引發(fā)或加重精神障礙及發(fā)育遲緩。 對(duì)于兒童精神障礙及精神發(fā)育遲緩,家長(zhǎng)要保持耐心和信心,積極配合醫(yī)生的治療建議,為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助孩子逐漸改善狀況。
2025-03-12 04:05
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回答4
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常也就是發(fā)育落后,它主要表現(xiàn)在小孩的模仿力、認(rèn)知度、反應(yīng)能力、接受能力等簡(jiǎn)單的說就是比如小孩1歲多了,但各方面沒達(dá)到這個(gè)年齡段的標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)槊總€(gè)階段的小孩它的能力都是不一樣的,比如我們老人常說的7個(gè)月會(huì)坐8個(gè)月會(huì)爬,就是這樣但也有小孩沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)大后也正常,為了解除你的疑惑,我還是建議你去做體檢,做體檢的話醫(yī)生會(huì)做這方面的測(cè)試的。
2016-01-11 13:56
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回答3
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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若是癥狀比較嚴(yán)重,無(wú)法通過自我調(diào)節(jié)得到緩解,建議您去找心理醫(yī)生咨詢一下為宜。精神病的危害很大,除了影響患者的日常生活,還嚴(yán)重影響到患者的家庭,在給家人帶來(lái)痛苦的同時(shí)還給家庭造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),因此患有精神病要及時(shí)治療。
2016-01-11 08:38
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回答2
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武威 主治醫(yī)師
太原市第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
心理門診
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您好,首先當(dāng)兒童出現(xiàn)這種疾病的時(shí)候,作為家長(zhǎng)首先一定要意識(shí)到危險(xiǎn)性,如果孩子出現(xiàn)精神障礙不及時(shí)的治療會(huì)給孩子造成很大的負(fù)面影響。為了孩子的健康,父母?jìng)円欢ㄒ獛Ш⒆蛹皶r(shí)到專業(yè)的精神障礙醫(yī)院去治療,因?yàn)榫裾系K也是一種比較愛哦復(fù)雜的疾病,很容易在治療的時(shí)候走進(jìn)治療的誤區(qū),這樣對(duì)精神障礙患者的后續(xù)治療造成了更大的阻力。像兒童精神障礙這種現(xiàn)象,北京軍頤中醫(yī)醫(yī)院的專家王玉堂對(duì)這個(gè)深有研究,您可以帶著孩子去具體的檢查一下。然后進(jìn)一步的跟隨醫(yī)生的腳步來(lái)進(jìn)行治療。最后祝您早日康復(fù)!
2016-01-11 01:54
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回答1
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,輕度精神發(fā)育遲滯者不成熟,不懂世故,社交能力差,他們的思維僅僅是形象思維,往往不能抽象思維,難以適應(yīng)新的環(huán)境,并且判斷力差,容易受騙,容易犯罪。中度精神發(fā)育遲滯的兒童有明顯的語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,有些人通過重返社會(huì)訓(xùn)練所接受最低限度的支持即可生活,而些人則需要很好的監(jiān)督。重度精神發(fā)育遲滯的兒童接受訓(xùn)練的能力較中度患兒差,極重度兒童一般不會(huì)走不會(huì)說話癡呆。
2016-01-10 20:37
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