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小孩子流口水可能是生理因素，也可能與口腔疾病、神經(jīng)系統(tǒng)問題等有關(guān)，包括長(zhǎng)牙、口腔炎癥、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善、吞咽功能差、脾胃虛弱等。身體感到不適時(shí)，務(wù)必及時(shí)就診，聽從醫(yī)生的建議進(jìn)行診治，不要自己擅自用藥。
1.長(zhǎng)牙：乳牙萌出時(shí)，刺激牙齦神經(jīng)，引起口水增多。
2.口腔炎癥：如口腔潰瘍、牙齦炎等，炎癥刺激導(dǎo)致口水分泌增加。
3.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善：控制口水分泌的神經(jīng)功能尚未成熟。
4.吞咽功能差：孩子吞咽口水的能力較弱，口水容易流出。
5.脾胃虛弱：消化功能不佳，可能導(dǎo)致口水增多。
家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)孩子流口水異常，應(yīng)及時(shí)觀察，必要時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診。

具備較強(qiáng)的交際能力和人際關(guān)系。這些交際包括現(xiàn)實(shí)生活的親身交際和有虛擬意味的網(wǎng)絡(luò)交際。21世紀(jì)是信息和科技的社會(huì)，較強(qiáng)的交際能力和良好的人際關(guān)系可以獲取豐富的信息，拓寬自己的知識(shí)面，由此才能更全面完好的塑造自我和實(shí)現(xiàn)自我。同時(shí)較強(qiáng)的交際能力和良好的人際關(guān)系也是人們追求親情友情愛情等情感寄托的需要，并且還是青少年培養(yǎng)健康人格心理的需要。

病情分析：您好，這樣的情況影響正常生活了嗎如果無法控制，可以咨詢心理醫(yī)生，找到病源起始問題，解除疑惑

收集到一些治療人格障礙的資料，希望對(duì)你有幫助　　人格障礙一旦形成不易矯正，故應(yīng)貫徹預(yù)防原則，從幼兒開始教育，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)青少年的健康人格是一個(gè)不容忽視的重要問題。具有健全理想的人格，能夠良好的適應(yīng)社會(huì)生活，保持內(nèi)心的和諧和人格的完整，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義，是青少年健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)之一。弗洛姆曾說“人生的主要使命是自我成長(zhǎng)，成為與潛能相符的人，人生奮斗目標(biāo)最重要的成果，就是自己的人格”。為塑造青少年的健康人格，我們必須從幼年抓起，用以引導(dǎo)，教化，培養(yǎng)，塑造青少年的健康人格。中國(guó)青少年的理想人格特征應(yīng)為：　　1.具有積極健康的主體意識(shí)，能自我尊重，且有能力感。它表現(xiàn)為以積極的態(tài)度認(rèn)識(shí)自我的存在并接受和尊重自己，對(duì)自己的能力和潛力有信心。還肯定自我的特殊，“我之所以為我”，并強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)，肯定自我價(jià)值。積極健康的自我意識(shí)對(duì)于個(gè)人的人格成長(zhǎng)有著十分重要的意義，尤其對(duì)那些主體意識(shí)淡薄，對(duì)自己缺乏尊重，對(duì)他人也缺乏尊重的青少年的健康人格培養(yǎng)更具有重要意義。美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯就曾指出“積極的自我觀念為我們正確對(duì)待生活提供了極大的有利條件，它是形成偉大的人格力量的基礎(chǔ)”。