寶寶玩玩具擺放整齊弄亂必整理是強(qiáng)迫癥嗎
我家寶寶不知道是怎么了，玩玩具的時候一定是要一個一個擺好玩，擺放的整整齊齊，不小心弄亂了還要整理，不知道這是不是強(qiáng)迫癥，請問強(qiáng)迫癥有什么癥狀
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回答5
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周伯榮 主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院
三級甲等
精神醫(yī)學(xué)科
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兒童出現(xiàn)對玩具擺放有特定要求的行為不一定是強(qiáng)迫癥，可能是正常的秩序感發(fā)展，也可能與性格、環(huán)境等有關(guān)。強(qiáng)迫癥的癥狀包括強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫行為等，如反復(fù)出現(xiàn)的不必要想法、過度清潔、反復(fù)檢查等。 1. 強(qiáng)迫觀念：常有難以擺脫的、反復(fù)出現(xiàn)的不必要的想法、沖動或意象，比如過度擔(dān)心細(xì)菌污染。 2. 強(qiáng)迫行為：表現(xiàn)為重復(fù)的行為或動作，像頻繁洗手、反復(fù)確認(rèn)物品是否擺放整齊。 3. 強(qiáng)迫情緒：內(nèi)心產(chǎn)生緊張、焦慮、恐懼等不良情緒，因無法控制強(qiáng)迫行為而感到痛苦。 4. 強(qiáng)迫意向：出現(xiàn)與自身意愿相反的沖動，比如站在高處時有想跳下去的沖動。 5. 強(qiáng)迫聯(lián)想：看到或聽到某一事物，就會不由自主地聯(lián)想到一些不好的事情。 如果孩子的這種行為嚴(yán)重影響到日常生活和學(xué)習(xí)，建議及時就醫(yī)，由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行評估和診斷。
2025-03-17 01:33
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回答4
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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強(qiáng)迫癥的癥狀主要可歸納為強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫思維又可以分為強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫情緒及強(qiáng)迫意向。內(nèi)容多種多樣，如反復(fù)懷疑門窗是否關(guān)緊，碰到臟的東西會不會得病
2016-01-15 06:02
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回答3
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，強(qiáng)迫癥的基本癥狀是強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動作，患者可僅有強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫動作，或既有強(qiáng)迫觀念又有強(qiáng)迫動作?；颊吣艹浞值卣J(rèn)識到這種強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動作是不必要的，但卻不能以主觀意志加以控制。
2016-01-15 02:30
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回答2
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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請根據(jù)提問仔細(xì)分患者總是被一種強(qiáng)迫思維所困擾?；颊咴谏钪蟹磸?fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀念及強(qiáng)迫行為?；颊咦灾ν旰?，知道這樣是沒有必要的，甚至很痛苦，卻無法擺脫。析病情進(jìn)行回答,堅(jiān)決不允許出現(xiàn)不針對性的回答問題
2016-01-14 14:13
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回答1
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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強(qiáng)迫癥是一組以強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為為主要臨床表現(xiàn)的神經(jīng)精神疾病，其特點(diǎn)為有意識的強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫并存，一些毫無意義、甚至違背自己意愿的想法或沖動反反復(fù)復(fù)侵入患者的日常生活。
2016-01-14 13:16
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