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孩子因高考時失戀受打擊出現(xiàn)社交障礙，藥物治療效果不佳?？赡艿脑虬ㄐ睦韯?chuàng)傷未愈、社交技能缺乏、藥物不適應(yīng)、家庭支持方式不當、潛在的神經(jīng)遞質(zhì)失衡等。 1.心理創(chuàng)傷未愈：失戀的打擊可能導(dǎo)致內(nèi)心深處的創(chuàng)傷，需要專業(yè)心理治療來處理，如認知行為療法、精神分析療法等。 2.社交技能缺乏：長期內(nèi)向少交流，可能缺乏有效的社交技巧，可通過社交技能訓(xùn)練課程來改善。 3.藥物不適應(yīng)：個體對藥物的反應(yīng)不同，可能需要調(diào)整用藥，如換用舍曲林、帕羅西汀、文拉法辛等。 4.家庭支持方式不當：鼓勵方式可能不夠有效，應(yīng)給予更多理解和耐心，創(chuàng)造寬松的家庭氛圍。 5.潛在的神經(jīng)遞質(zhì)失衡：大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)如 5-羥色胺、多巴胺等失衡可能影響情緒和社交，必要時進行相關(guān)檢測。 孩子的情況需要綜合治療，包括心理治療、藥物調(diào)整、社交技能培養(yǎng)以及家庭的正確支持。家長應(yīng)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的精神心理科就診，積極配合醫(yī)生治療，幫助孩子逐漸恢復(fù)正常社交。

孩子平時不喜歡與人進行溝通和交流，與人一接觸，就顯得比較的緊張和不安，可能是一個社交恐懼癥的表現(xiàn)。同時患者因為脫離社會生活，回避社會，也可能是一個焦慮性人格障礙?？赡苁莾煞N疾病同時并存。而精神分裂癥的癥狀不是很明顯。建議還是需要進一步明確診斷。但是不管是什么精神障礙，患者的性格特征和社會適應(yīng)能力，是需要家長有意識地去幫助他提高的。這個過程可能會比較的漫長，也可能需要花費不能長的時間，但是這個過程必須要走，不管是家長還是患者本人，都是不能著急。單純依靠藥物來康復(fù)，是不行的。建議家長有必要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心理學(xué)。有了專業(yè)知識的幫助，對患者本人的最終康復(fù)是非常有意義的。

西藥長期服用副作用和依賴性比較強，而且以緩解、控制病情為主，如果你對藥物產(chǎn)生了依賴性，還需要找一個專科醫(yī)院，需要一個斷西藥的過程，可以采用中藥調(diào)理的情況下，配合針灸治療，針灸可以將紊亂腦電波疏通正常，修復(fù)調(diào)整受損的腦神經(jīng)，讓腦神經(jīng)組達到最佳狀態(tài)，腦電波運營正常，相信對情況有很大的改善。

心理分析：你好，吃藥的同時也要家人朋友的幫助，好同學(xué)和好友一起來陪著經(jīng)常出去走走；增加戶外鍛煉的機會，消耗一下；心理指導(dǎo)：治療社交恐懼比較好的方法是系統(tǒng)脫敏法：讓患者首先將你的焦慮分級，從小到大；然后讓患者進入放松狀態(tài)，逐步面臨第一個最小等級讓患者感受焦慮狀況，然后放松，再次進入；循序漸進的方法，經(jīng)過一個療程效果很好；