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病情我家是住在一個小鎮(zhèn)，我孩子是1989年出生的，從小都是一個聰明、調(diào)皮、喜歡到熱鬧、人多的地方，性格外向的，讀書時不管在學校里發(fā)生什么事（包括他被老師表揚或者批評），回家他都要講給我聽。他的缺點是膽子小，不怕陌生人，聽了鬼的故事后怕鬼、怕黑，在他10歲時他就特別怕吸煙的女人，有一次他一個人在小吃店里吃小吃時，有一個染了頭發(fā)，會吃煙的年輕女子看他可愛，就摸了他的頭一下，他當時就不高興了，立即回家拼命的嘔吐，他說凡是會吸煙的女人都會吃白粉（也就是海洛英），晚上從來不敢一個人在家，要大人陪著。但其到了11歲時（2000年）由于我鎮(zhèn)的教學質(zhì)量不好，就把他送到離我們這里有160多里遠的一個廠子弟學校，寄讀小學5年級直至（2001—2002）年12歲小學畢業(yè)。他小學畢業(yè)后就到離我鎮(zhèn)有200多公里的省城的一個廠子校讀初中（因他舅舅在哪個廠上班），在他讀書期間時常與我打電話，把他在學校里發(fā)生的事講給我聽，不管是好事或壞事，他都講，只是叫我不要給別人講，我也答應了他，但有一次我把他講的事講給他舅媽聽被他知道了后，他就從此不與我講什么事了。當讀完初中一年級時（2002年，七年級），他打電話給我說他不想在哪兒讀了，說他舅媽偏心，買的水果拿給他的表弟吃（也就是他舅舅的小孩子），他想多吃點她舅媽都會說他，所以我又把他轉(zhuǎn)到離我們這里有160多公里的市十五中學讀初二（2003年八年級），他的住宿是與一個同學合租學校附近的一處民房，他在讀完初二上學期時（2004年，14歲）他又給我們說他不在十五中讀了，十五中的風氣不好，在繼續(xù)讀下去，他怕學壞，（后來我們才知道與他合租的哪位同學品質(zhì)不怎么好），過后我們懷疑他在十五中受到過什么驚嚇，我們問他，他也不說。所以我們又把他轉(zhuǎn)到他舅舅家（也就是初一時他就讀的哪個廠子校繼續(xù)讀初二下學期），他說他的班主任是位30多歲的男老師，教學很先進，也很喜歡他，包括他的數(shù)學老師、英語老師對他都很好，他可以和老師開玩笑，比個子高等，也可以為了一道題目與老師爭得面紅耳赤，但爭論完就沒事了。在哪里他有時半夜突然想起一道題目要怎么解，就馬上起來把這道題目做好，才又重新上床繼續(xù)睡覺。他從小學到初中畢業(yè)時成績都是排在班級的前幾名（前3-5名），有時我們沒打電話管他，他的成績就會下降到班上的十多至二十多名，但我們知道他的成績下降后，打個電話給他說說，他又追到班級前幾名了。在他快讀完初三下學期時（2005年，15歲），他的班主任找他談話，叫他給我們說把他的戶籍轉(zhuǎn)到省城市，他考省城的重點高中是有希望的，他給我們說了老師與他的談話后，我們就開始給他咨詢這方面的事，咨詢的結(jié)果是:即使把戶籍轉(zhuǎn)到市也要等一年后才能考省城的重點高中，哪他已不能等一年后了，因為2005年6月他就要中考了。因他的戶籍是在當?shù)?，就只能考當?shù)厥械闹攸c高中——當?shù)厝辛?，哪也就是說他不能繼續(xù)在市讀初三下學期了，所以我們又把他轉(zhuǎn)到當?shù)厥逯欣^續(xù)讀初三下學期，當我們?nèi)ソo他轉(zhuǎn)學時，他不愿意，哭了。但也沒辦法，最后他還是聽從了我們的安排，到當?shù)厥逯芯妥x初三下學期了，但在十五中讀初三下學期時，他經(jīng)常與老師對立，即使起得很早，都要故意等上課鈴響了、老師進教室了他才進教室，也就是說故意遲到。當時我們還認為是他的青春叛逆期到了。其實他的怪現(xiàn)象從他在市廠子校就讀初二時（2004年，14歲時）就有了，雖然他在讀初中時成績還可以，但出現(xiàn)洗手后不用擦手帕擦手，而是用甩手的方式把粘在手上的水甩掉，平時總是把他住的哪間屋的窗子開得很大，即使冬天也不例外，晚上睡覺時把自己脫的衣褲疊得整整齊齊的放好才睡，我們就給他說第二天還要穿的，沒必要疊整齊，但他還是很固執(zhí)的疊，反復的系鞋帶，系好了又解開，解開了又系，穿衣服時反復的理衣領，洗澡要洗1—2個小時，學習時把抬燈壓得很低，我們發(fā)現(xiàn)后給他抬高，他又壓低。當時我們認為是他的一些不良習慣，所以也沒在意。但他于2005年16歲時考上了當?shù)刂攸c高中——三中（僅次于省重點高中），但不是他理想中的省重點高中，所以不如他的意。進入市重點高中讀高一時，還是租住在一個同學家里，我小孩還說他這位同學整天都在學習，成績也比他好不到哪兒去。就在這時，我們發(fā)現(xiàn)他老是愛閉著眼小聲的唱歌，下樓梯時把頭偏向一面，不看前方和目標，同時也出現(xiàn)了胸悶、煩躁、失眠、乏力、記意力減退，身體消瘦、不想學習，成績直線下降，又怕被我們知道，所以上述現(xiàn)象一直延伸到現(xiàn)在，而且病情在不斷的加重，出現(xiàn)了洗手洗腳時故意把水弄到鞋子和褲子上，有時一人自言自語，說些別人不理解的話，但在人多的地方，又很正常，如走在大街上不知情的人跟本看不出來，與他交談也聽不出什么，而且邏輯性還是可以的，但當他一人獨處或看書時，就會出現(xiàn)發(fā)呆、獨自發(fā)笑等癥狀，如被我們阻止，其會更加狂燥，我們說什么他都不聽,或答應了不做,做作業(yè)時明明是做對了，但其要劃了寫，寫了又劃，有時寫自已的名字都要用半個小時。在這種情況下我?guī)绞〕轻t(yī)院的心理科去咨詢,咨詢后,醫(yī)生開了2盒阿普唑侖片、每盒24片、每片0.4mg、每天1至2片、每日3次、睡前服。該藥的說明書上說的是主要用于焦慮、緊張、激動、也可用于催眠或焦慮的輔助用藥，也可作為抗驚恐藥，并能緩解急性酒精戒斷癥狀。對有精神抑郁的病人慎用。當時醫(yī)生根據(jù)我們介紹的癥狀叛斷他是強迫癥，所以我也一直認為是強迫癥或抑郁癥。我們是在2007年11月他姨父打電話說他在衛(wèi)生間洗頭已經(jīng)2個小時了，用水沖頭和腳，把衣服、鞋子都淋濕了，怎么叫他都不出來，他父親趕到說他，他才出來。而且每天放學回家時把門開了關，關了開，就這們反復的開關。到家后又在門口跨進家又出去，出去了又跨進家。我們才意識到他病的嚴重性，于是2008年12月我們就帶他到省城的醫(yī)院（也就是我省最好的醫(yī)這種病的醫(yī)院）去看，哪里的醫(yī)生跟據(jù)我們介紹病情的癥狀，說他是強迫癥，還是開了1盒阿普唑侖片（前面已經(jīng)介紹過此藥）給他吃，但小孩說這藥他以前吃過，沒有效果，所以就沒吃。因為當時還在讀書，所以我們就回家了，我們叫他不讀書了，他說他要讀。直到2008年1月十幾號他放假后，我們再次帶他到省城的醫(yī)院看，醫(yī)生單獨與他交流后說他還是強迫癥，沒什么的，叫我們開點藥就回家，但我們不甘心哪，就要求醫(yī)生收他住院，當時給他看病的哪位主任醫(yī)生不同意，是另外一位主任醫(yī)生好心收他住院的。在住院期的半個月期間醫(yī)生通過測試說他是精神分裂癥，開了鹽酸金曲林片（每日1次、每次1片乘50mg、用于治療抑郁癥的相關癥狀）；開了利培酮片（也叫維思通）該藥說明書上介紹的是:每日2次、每片1mg、起始劑量1mg、在服用1周左右時間內(nèi)逐漸將劑量加大到每日1至4mg、第二周內(nèi)可逐漸加量到每日4至6mg。此后可維持此劑量不變，或根據(jù)個人情況進一步調(diào)整。一般情況下，最適劑量為每日2至6mg，每日劑量不超過10mg。但我小孩的量還是只吃到每日2次，每次0.5mg，也就是說他每天的劑量是1mg；開了阿普唑侖片；輸了半月的薄芝糖肽注射液就回家過年了?；貋砗筮€是繼續(xù)吃以上藥，只是沒輸液。總的他大藥吃了20天左右的藥。在他住院期間，他與同室病友相處得很好，買了什么水果都要分給病友們吃，有時分到他的名下就只有很少或沒有了，但他都愿意，有時還與醫(yī)生開玩笑。在醫(yī)院里有的病人是被鎖著的，他與同室病友聊天時說，如他以后變成這樣子，他就自己尋找地方死。在他回家過年期間（2008年2月8日）晚上他又發(fā)病了，腳老是蹬著衛(wèi)生間廁所的龍頭不放，我們叫他放了龍頭，他就是不放，我們又叫他快洗漱睡覺，他回答說:馬上，馬上，但其的腳卻怎么也不放龍頭，直到大約半小時后他才大叫一聲，別煩我，就把水龍頭放了。放下洗漱完后他又正常了，還與我們談2個小時的心，他說他對別人這么好，即使自已不吃，也要拿給別人吃，錢寧愿自己不用，也要拿給別人用，即使是仇人也不例外，為什么他的心這么善良，都會得這種病。要是不得這病，他今年就參加高考了。還說以前成績不如他的同學，現(xiàn)在都比他好，要考大學了，與他成績相等的同學要考重點大學了。情況就是這樣的，請看后根據(jù)情況幫幫我，出出主意。謝謝了！