青少年沉迷上網(wǎng)且交流異常是何原因
在家天天上網(wǎng),不喜歡出門,不喜歡和父母交流,也不喜歡和家里的近人親人交流,他的同學(xué)找他玩他們拉得很開(kāi)心,一不讓他上網(wǎng)他就發(fā)脾氣。他是青春叛逆期,還是偏執(zhí)型人格障礙,還是網(wǎng)癮,還是雙向情感障礙?::
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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尹平 主任醫(yī)師
廣東省人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
心理咨詢與治療門診
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青少年在家天天上網(wǎng),不愿與人交流,不讓上網(wǎng)就發(fā)脾氣,可能是青春叛逆期的表現(xiàn),也可能是網(wǎng)癮、偏執(zhí)型人格障礙或雙向情感障礙等。需要綜合多方面因素判斷。 1.青春叛逆期:這是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的正常階段,通常表現(xiàn)為情緒波動(dòng)大、渴望獨(dú)立、對(duì)父母和親人的管束有抵觸情緒。 2.網(wǎng)癮:過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò),難以自控,影響正常生活和社交。 3.偏執(zhí)型人格障礙:對(duì)他人普遍不信任和猜疑,固執(zhí)己見(jiàn),難以接受他人意見(jiàn)。 4.雙向情感障礙:情緒在高漲和低落之間反復(fù),可能伴有行為和社交方面的異常。 5.綜合判斷:要綜合考慮癥狀持續(xù)時(shí)間、嚴(yán)重程度、對(duì)生活的影響等。還需觀察其在其他方面的表現(xiàn),如學(xué)習(xí)成績(jī)、睡眠情況等。 對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)給予更多的關(guān)心和理解,及時(shí)尋求專業(yè)幫助,如心理咨詢師或精神科醫(yī)生的診斷和治療。
2025-03-24 18:32
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回答2
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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強(qiáng)迫性神經(jīng)癥(簡(jiǎn)稱強(qiáng)迫癥),是以反復(fù)的持久的強(qiáng)迫觀念或/和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要癥狀。心理治療是指臨床醫(yī)師通過(guò)言語(yǔ)或非言語(yǔ)交談建立起與患者的良好醫(yī)患關(guān)系,應(yīng)用有關(guān)心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)和幫助患者克服和糾正不良的生活方式、行為習(xí)慣、情緒障礙、認(rèn)知偏見(jiàn)以及適應(yīng)問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為,藥物治療和心理治療是幫助強(qiáng)迫癥患者康復(fù)的兩條腿,心理治療也非常重要。
2016-01-22 17:52
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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強(qiáng)迫性神經(jīng)癥(簡(jiǎn)稱強(qiáng)迫癥),是以反復(fù)的持久的強(qiáng)迫觀念或/和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要癥狀。心理治療是指臨床醫(yī)師通過(guò)言語(yǔ)或非言語(yǔ)交談建立起與患者的良好醫(yī)患關(guān)系,應(yīng)用有關(guān)心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)和幫助患者克服和糾正不良的生活方式、行為習(xí)慣、情緒障礙、認(rèn)知偏見(jiàn)以及適應(yīng)問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為,藥物治療和心理治療是幫助強(qiáng)迫癥患者康復(fù)的兩條腿,心理治療也非常重要
2016-01-22 11:48
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是人格障礙? 人格障礙是人格特征顯著偏離正常,使患者形成了特有的行為模式,對(duì)環(huán)境適應(yīng)不良,明顯影響其社會(huì)和職業(yè)功能,或者患者自己感到痛苦。人格障礙通常開(kāi)始于童年或青少年期,并一直持續(xù)到成年或終身。在嚴(yán)重腦和軀體疾病、精神疾病或精神創(chuàng)傷后所致的人格特征偏離,不能稱為人格障礙,而是作為原發(fā)疾病的癥狀,稱為人格改變。人格障礙不是精神病,嚴(yán)格意義上的人格障礙,是變態(tài)心理范圍中一種介于精神疾病與正常人之間的行為特征,因而患者既不是“精神病”也不算是“正常人”。 查看全文»