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孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生極度厭煩情緒，可能是學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、心理障礙、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等因素所致。 1. 學(xué)習(xí)壓力：課程難度大、作業(yè)多、考試頻繁等，導(dǎo)致孩子感到不堪重負(fù)。應(yīng)幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 2. 人際關(guān)系：與同學(xué)相處不融洽、被孤立或受到欺凌，會(huì)影響孩子上學(xué)的心情。家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的社交情況，引導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系。 3. 心理障礙：如焦慮癥、抑郁癥等，可能使孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生抵觸。需要及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)心理醫(yī)生的幫助，進(jìn)行心理評(píng)估和治療。 4. 家庭環(huán)境：家庭氛圍緊張、父母期望過(guò)高或教育方式不當(dāng)，都可能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)要營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，改變教育方式，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。 5. 學(xué)校環(huán)境：教學(xué)方法枯燥、老師過(guò)于嚴(yán)厲等，也會(huì)讓孩子不喜歡上學(xué)。學(xué)校和老師應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的心理需求。 孩子厭學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)、學(xué)校和孩子共同努力，找到問(wèn)題的根源并采取有效的措施，幫助孩子重新建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

最好能多跟她單獨(dú)聊聊多了解她知道問(wèn)題的本質(zhì)！如果這么嚴(yán)重的話(huà)建議你去請(qǐng)個(gè)心理醫(yī)生問(wèn)問(wèn)！帶她做有意義的活動(dòng)

她這屬于厭學(xué)癥。心理壓力導(dǎo)致的建議你多和孩子交流。不要訓(xùn)斥。鼓勵(lì)孩子，和孩子交朋友。說(shuō)出自己得心里話(huà)。解決問(wèn)題

你好，您女兒現(xiàn)在是遇到的問(wèn)題是雙避沖突，既不想上學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)會(huì)讓她很厭煩覺(jué)得憋悶，又不能不上學(xué)因?yàn)椴簧蠈W(xué)以后可能沒(méi)有出路。她對(duì)學(xué)校的厭煩從“想跳樓，想打老師”“想蹲監(jiān)獄”可以看出她覺(jué)得老師的教學(xué)方法讓她壓抑，沒(méi)有自由的感覺(jué)，很刻板建議你首先要了解孩子到底是厭煩老師的教學(xué)方式還是學(xué)校里沉悶的學(xué)習(xí)氣氛，或是自己對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)不適應(yīng)。然后了解一下孩子內(nèi)心所期盼的學(xué)習(xí)氛圍，再跟她交流一下想辦法尋找一種她所喜歡并且適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。另外你也可以跟她的老師交流一下她在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)校的教學(xué)方式，然后一起制定一套你女兒能接受的學(xué)習(xí)策略和計(jì)劃！希望對(duì)您有所幫助，能及早讓您女兒回歸校園！

你好，非常理解您和您孩子的現(xiàn)狀，不過(guò)由于您沒(méi)有詳細(xì)敘述您孩子厭學(xué)的深層原因，我們不能給您下太具體的診斷，憑我的直覺(jué)，她一上課就煩，但是想跳樓，想打老師，這與一個(gè)初中女生的做法和想法極不相稱(chēng)，如果她以前不是這種個(gè)性，而現(xiàn)在突然有這種過(guò)激的想法，那就證明她心里或精神出現(xiàn)了問(wèn)題，你沒(méi)有相許敘述，我們也不好說(shuō)。對(duì)于你的孩子，我想給你如下建議，1，學(xué)會(huì)進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，青春期的孩子往往以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，凡事可以獨(dú)立，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)大人有很多缺點(diǎn)，不愿和大人溝通，而和同學(xué)好友卻無(wú)話(huà)不說(shuō)，他們有很強(qiáng)的逆反心理，你越讓他做的是他偏不聽(tīng)，你不讓他做的事他偏要做，他們情緒容易波動(dòng)，做事容易過(guò)激，而且喜怒無(wú)常，這些都是青春期孩子的特點(diǎn)，希望做家長(zhǎng)的可以體諒，不要有太多的責(zé)備。2與孩子成為好朋友，讓自己站在孩子的立場(chǎng)上想事情，只要不過(guò)分，尊重孩子的選擇，要是有什么我們認(rèn)為不妥的事情，我們可以耐心地曉以利弊，讓他自己做決定，多與孩子談?wù)勑?，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，內(nèi)心想法，我想，我們就不會(huì)面對(duì)孩子異常時(shí)如此的困惑，孩子也會(huì)感到家庭的溫暖，3，你孩子目前的情況，建議去問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，了解清楚原因，對(duì)癥下藥，如果搞一刀切，不僅幫不了孩子，還會(huì)給孩子造成嚴(yán)重的心理陰影，不合算的，對(duì)不對(duì)，這位家長(zhǎng)朋友，好了，有什么事在聯(lián)系，祝你孩子早日歸校!