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3 歲半孩子還不會自己吃飯、不愿走路、愛讓人抱、脾氣壞、不聽話，是否能上幼兒園，要綜合考慮孩子的發(fā)展情況、適應能力、幼兒園的教育環(huán)境等。一般來說，如果孩子在這些方面存在明顯問題，可能需要家長先進行一定的引導和訓練。 1.發(fā)展情況：3 歲半孩子應具備一定的自理能力，如自己吃飯、走路等。若孩子在這些方面明顯落后，可能是身體發(fā)育或心理發(fā)展存在問題，需要進一步評估。 2.適應能力：孩子對新環(huán)境的適應能力各異。如果孩子平時比較依賴家長，可能在入園初期會有較大的不適應，導致情緒問題。 3.幼兒園環(huán)境：不同幼兒園的教育方式和照顧程度不同。有些幼兒園可能對孩子的自理能力要求較高，有些則能提供更多的幫助和引導。 4.家庭教育：家長在家中的教育方式對孩子的行為習慣影響很大。過于寵溺可能導致孩子依賴、脾氣不好。 5.健康狀況：孩子的身體健康也會影響其行為表現(xiàn)。例如，身體不適可能導致孩子不愿走路、情緒不佳。 綜上所述，孩子目前的狀況不一定意味著不能上幼兒園，但家長需要與幼兒園老師充分溝通，了解幼兒園的情況，同時在家中加強對孩子的引導和訓練，幫助孩子逐漸提高自理能力和適應能力。

心理分析：可以試試看，一般都是三歲左右上幼兒園的，只是也要看小孩的心理發(fā)育狀況來決定。心理指導：建議不要過分的讓孩子依賴，這樣會導致小孩子的適應性比別人差，應該讓小孩子多離開父母的視線，多與小伙伴玩。才能不斷的鍛煉其心理強度。祝健康。

心理分析：心理分析：你好，3歲半是有點小，上學也要看心理年齡，不能是別的孩子上學，你也把孩子送去。孩子不會自己吃飯，也不愿意走路，脾氣不好等說明孩子不適合現(xiàn)在送去幼兒園，最好是能夠經(jīng)過一定的教育和訓練。心理指導：心理指導：建議，當準備讓孩子去幼兒園時，需要對孩子進行一定的教育和訓練，不然孩子可能在學校及其不適，甚至討厭學校，為以后厭學埋下種子。這個階段可以訓練孩子吃飯和走路等，還可以試著讓孩子和親戚或鄰居家的小孩相處、游戲等等。另外，孩子可以等到明年9月再入學，每個人觀點不同，個人不建議孩子入學太早。

心理分析：你好，我注意到你說的“3歲半了，可他現(xiàn)在還不會自己吃飯，不愿意走路，老要人抱著，脾氣很壞，不聽話”，這說明了什么問題呢，我認為，可以考慮為是家長給摜成的不良習慣。心理指導：因此，我建議你作為家長的，首先，應當從現(xiàn)在開始，把自己作為家長對孩子的愛放在自己心里，不要過分地表現(xiàn)在孩子身上，對孩子過分的愛其實是對孩子的一種傷害；其次，要學會與孩子進行有效的親子溝通交流的方式，多用鼓勵的方式來幫助引導孩子；第三，要相信孩子是有上幼兒園的能力，對孩子該上幼兒園的時候，孩子父母及其他家人之間在意見一致，并且態(tài)度非常堅定，在這種氛圍下，其實孩子對做事情也學會了堅定的。

你好孩子應該三歲就送幼兒園了啊，因為現(xiàn)在一家一個寶寶都比較慣著因此你寶寶的情況就是溺愛造成的啊。有的時候需要適當?shù)募訌娨幌聦殞毜墓芾淼?，要嚴格的。因此現(xiàn)在及早送到幼兒園也是可以規(guī)范一下寶寶行為習慣的明白嗎。醫(yī)生詢問：