9 歲孩子發(fā)育遲緩如何確診及應(yīng)對(duì)
9歲小孩子語言動(dòng)作身高全部發(fā)育遲緩骨齡7.9歲別人說可能智力低下9月個(gè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有輕為腦損失在醫(yī)院做過治療1歲10才會(huì)走路7、8歲走路進(jìn)步很慢樣子都不不完全好看現(xiàn)在剛滿9歲走路樣子看不出不正常了平衡能力差感謝統(tǒng)有些失調(diào)三年級(jí)了成績跟不上一年時(shí)上課下位二年級(jí)好些現(xiàn)不告訴他上課不下位她基本能做到曾經(jīng)治療情況和效果：無想得到怎樣的幫助：我相得到確診（）
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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婦產(chǎn)科
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9 歲孩子語言、動(dòng)作、身高發(fā)育遲緩，骨齡落后，有輕度腦損傷史，平衡能力和學(xué)習(xí)成績不佳，需綜合多方面進(jìn)行確診和干預(yù)，包括神經(jīng)系統(tǒng)檢查、智力測(cè)試、生長激素檢測(cè)、康復(fù)訓(xùn)練等。 1. 神經(jīng)系統(tǒng)檢查：通過腦電圖、頭顱磁共振成像（MRI）等，查看大腦結(jié)構(gòu)和功能是否存在異常。 2. 智力測(cè)試：采用專業(yè)的智力評(píng)估量表，如韋氏兒童智力量表，準(zhǔn)確評(píng)估孩子的智力水平。 3. 生長激素檢測(cè)：了解生長激素的分泌情況，判斷是否存在生長激素缺乏導(dǎo)致的身高發(fā)育遲緩。 4. 平衡能力評(píng)估：進(jìn)行平衡功能測(cè)試，如閉目直立試驗(yàn)等，明確平衡失調(diào)的程度和原因。 5. 心理評(píng)估：了解孩子的心理狀態(tài)，是否因發(fā)育遲緩產(chǎn)生自卑、焦慮等情緒問題。 6. 康復(fù)訓(xùn)練：包括語言訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、認(rèn)知訓(xùn)練等，促進(jìn)孩子各方面能力的提升。 孩子的發(fā)育遲緩需要綜合評(píng)估和個(gè)性化的治療方案。家長要保持耐心，積極配合醫(yī)生的診斷和治療，幫助孩子逐步改善狀況。
2025-02-05 00:36
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回答2
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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你好!營養(yǎng)不良也會(huì)影響生長發(fā)育的，應(yīng)加強(qiáng)營養(yǎng)，可多吃些肉，每天喝至少250毫升牛奶，鮮奶或酸奶都可以。最好也查一查內(nèi)分泌，看看是否存在內(nèi)分泌方面的問題
2016-02-27 05:28
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回答1
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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這個(gè)一般去做下智力檢查就可以知道具體的情況了有的人發(fā)育晚但會(huì)好起來的多調(diào)理和反復(fù)練習(xí)。
2016-02-27 03:51
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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