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性格分裂的感覺(jué)可能與多種因素有關(guān)，包括心理壓力、成長(zhǎng)環(huán)境、遺傳因素、腦部結(jié)構(gòu)異常以及神經(jīng)遞質(zhì)失衡等。 1. 心理壓力：長(zhǎng)期處于高壓狀態(tài)，如學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系緊張等，可能導(dǎo)致心理失衡，出現(xiàn)類似性格分裂的感受。 2. 成長(zhǎng)環(huán)境：不良的成長(zhǎng)環(huán)境，如遭受虐待、忽視等，會(huì)影響心理和性格的發(fā)展。 3. 遺傳因素：家族中有精神心理疾病史，可能增加患病風(fēng)險(xiǎn)。 4. 腦部結(jié)構(gòu)異常：大腦某些區(qū)域的結(jié)構(gòu)變化，可能影響情緒和行為的控制。 5. 神經(jīng)遞質(zhì)失衡：如多巴胺、血清素等神經(jīng)遞質(zhì)的分泌和調(diào)節(jié)異常，影響精神狀態(tài)。 如果這種感覺(jué)持續(xù)存在且嚴(yán)重影響生活，應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)幫助，如心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生。通過(guò)專業(yè)的評(píng)估和診斷，制定合適的治療方案，以恢復(fù)正常的心理和精神狀態(tài)。

　　人格分裂在學(xué)名上稱為“解離癥(DissociativeDisorders)”,它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識(shí)活動(dòng)或記憶,從整個(gè)精神層面解離開(kāi)來(lái)以保護(hù)自己,但也因此喪失其自我(Identity)的整體性.此類患者在臨床上并不常見(jiàn),而常見(jiàn)于戲劇,小說(shuō)中.我認(rèn)為你的年齡因素影響的.現(xiàn)在你處于青春期,心理和生理都處于發(fā)展和完善階段,也是長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候.遇到事情要多思考,多向樂(lè)觀的心理靠攏.這樣才能更好的度過(guò)你的這段美好的時(shí)間.多看一些關(guān)于青春期心理的書(shū)刊,這樣對(duì)你很有指導(dǎo)作用!

精神分裂癥（schizophrenia）,舊稱早發(fā)癡呆,是最常見(jiàn)的一種精神病,一般占精神病住院病人的50%-80%.主要癥狀為思維障礙,情感失調(diào),以及脫離現(xiàn)實(shí)的行為.病程長(zhǎng)短不一,易復(fù)發(fā),多次發(fā)病者可轉(zhuǎn)入慢性狀態(tài).一,病因本病的病因尚未明了.目前研究認(rèn)為病因與遺傳素質(zhì)有關(guān),其發(fā)病機(jī)理是體內(nèi)代謝障礙,而心理,環(huán)境因素起促發(fā)作用.二,診斷要點(diǎn)（一）流行病學(xué)特點(diǎn)多于青年期起病,40歲以后發(fā)病者較少.男女兩性發(fā)病數(shù)無(wú)明顯差異.（二）起病方式多數(shù)病人起病緩慢,早期表現(xiàn)生活懶散,行為乖異,學(xué)習(xí)和工作成績(jī)下降,常被當(dāng)作思想品行問(wèn)題而不予注意；有的病人表現(xiàn)萎靡不振,自訴頭痛,頭昏,乏力,失眠等神經(jīng)衰弱癥狀；也有急性發(fā)病.迅即出現(xiàn)精神紊亂的.（三）精神癥狀表現(xiàn)多樣,下面介紹其主要臨床癥狀.1.思維障礙（1）聯(lián)想障礙：輕度聯(lián)想障礙表現(xiàn)為聯(lián)想松弛,病人說(shuō)話抓不住中心；進(jìn)一步可呈現(xiàn)思維散漫,此時(shí)病員說(shuō)話或書(shū)寫(xiě)內(nèi)容缺乏連貫性,東一句,西一句,教人無(wú)法理解.嚴(yán)重時(shí)可為思維破裂,內(nèi)容支離破碎,語(yǔ)不成句,僅是些詞的堆砌,不能表達(dá)任何意思.思維障礙還可表現(xiàn)為思維貧乏,思維中斷或思維云集等癥狀.（2）邏輯障礙：可有邏輯倒錯(cuò)（非邏輯性思維）,矛盾觀念,病理性象征性思維或自創(chuàng)新詞.（3）妄想：是指缺乏客觀事實(shí)根據(jù),內(nèi)容荒謬,難以說(shuō)服,堅(jiān)信不移的一種病態(tài)信念.精神分裂癥常見(jiàn)的妄想有以下幾種：●被害妄想：最為常見(jiàn).病人覺(jué)得其本人或親屬處處遭到迫害,別人在背后議論,嘲諷,出門(mén)受人跟蹤監(jiān)視,或在飲食中放毒等.病人可受妄想支配而拒食,逃跑,控告或采取自衛(wèi)而攻擊傷人.●關(guān)系妄想：或稱牽念觀念,病人將環(huán)境中與自己無(wú)關(guān)的事物都認(rèn)為與自己有關(guān),如認(rèn)為別人的一舉一動(dòng),報(bào)紙和廣播的內(nèi)容都是針對(duì)自己的惡意中傷.常與被害妄想同時(shí)存在,相互影響.●物理影響妄想：或稱被控制感,病人認(rèn)為其思想情感和行為都受外界某種儀器所支配操縱而不能自主.可與被害妄想同存.●夸大妄想：堅(jiān)信自己才智超群,地位不凡,財(cái)富極巨或系名門(mén)后裔.●其他：尚有忌妒妄想（懷疑配偶不貞）,疑病妄想（懷疑得了頑疾怪癥）,罪惡妄想（無(wú)端自責(zé)自罪）,鐘情妄想（堅(jiān)信被某異性所愛(ài)）等.2.情感障礙（1）情感淡漠：對(duì)本人應(yīng)該關(guān)心的事物失去興趣,對(duì)親人冷淡無(wú)情,對(duì)工作學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,對(duì)切身生活事項(xiàng)毫不在乎.面無(wú)表情,語(yǔ)調(diào)平淡,漫不經(jīng)心.（2）情感倒錯(cuò)：悲喜失度,情感反應(yīng)與其內(nèi)心活動(dòng)及外界環(huán)境不相協(xié)調(diào).（3）其他：可有情緒不穩(wěn),抑郁,焦慮,欣快,癡笑及喪失羞恥感等.3.幻覺(jué)指沒(méi)有相應(yīng)客觀刺激作用于感官時(shí)出現(xiàn)的知覺(jué)體驗(yàn).病人信以為真,行為常受幻覺(jué)影響.最常見(jiàn)的為聽(tīng)幻覺(jué)（幻聽(tīng)）,病員聽(tīng)到有人議論,辱罵,嘲諷或?qū)λ乃枷胄袨榧右栽u(píng)注.也可出現(xiàn)幻視,幻味,幻嗅,幻觸,內(nèi)臟感受性幻覺(jué)及肢體運(yùn)動(dòng)感的幻覺(jué).4.意志和行為障礙出現(xiàn)病態(tài)的意志要求缺乏,也有意向矛盾,模棱兩可,猶豫不決.行為障礙可有不協(xié)調(diào)性興奮（雜亂無(wú)章的言語(yǔ)增多）,木僵（不言不動(dòng),不吃不喝,僵直如木）,蠟樣屈曲（肢體聽(tīng)?wèi){擺布,如蠟樣任人塑造）,抗拒,違拗（違抗檢查者的指令）.（四）其他表現(xiàn)1.病人對(duì)自己的病態(tài)表現(xiàn)毫無(wú)自知之明,不承認(rèn)自己有病,往往拒絕就醫(yī).2.無(wú)意識(shí)障礙及智能下降.3.若無(wú)并存疾病,本癥體格檢查一般無(wú)特殊病變,神經(jīng)系統(tǒng)檢查也無(wú)異常發(fā)現(xiàn).三,臨床類型根據(jù)病人的主要表現(xiàn),本癥可分為幾種類型.1.單純型：多自青少年期緩慢起病.主要表現(xiàn)為情感淡漠,生活懶散,工作或?qū)W習(xí)漫不經(jīng)心,缺乏主動(dòng)性等.2.青春型：多于青春期起病,常為急性或亞急性發(fā)病.主要癥狀為思維散漫,行為紊亂,情感倒錯(cuò),常有癡笑,扮鬼臉,赤身裸體或言行帶性色彩等表現(xiàn).3.緊張型：發(fā)病年齡較早,發(fā)病較急,表現(xiàn)為木僵,緘默,抗拒,蠟樣屈曲等運(yùn)動(dòng)障礙,有時(shí)可突然發(fā)生沖動(dòng)傷人毀物行為.4.妄想型：多在30歲以后緩慢起病.主要癥狀為各種妄想和幻覺(jué),兩者又相互加強(qiáng),在幻覺(jué)和妄想影響下,可發(fā)生各種反常和危險(xiǎn)行為.各型之間可以互相轉(zhuǎn)變.也有不能明確分型,難以歸入上述類型的,則稱為混合型.可以到精神病院檢查一下醫(yī)生會(huì)作出診斷一般沒(méi)問(wèn)題的

你好,首先你不要擔(dān)心,你的這種現(xiàn)象很常見(jiàn),是正常的現(xiàn)象你好,你的這種情況很正常,屬于人的情緒化問(wèn)題,這與你的心情有很大的關(guān)系,不是人的性格方面的問(wèn)題,可能是你受到一些外界方面的影響,而自己沒(méi)感覺(jué)到,呵呵,所以感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙,慢慢適應(yīng)就會(huì)找到最合適的情緒化軌道.天天保持一個(gè)愉快的心情,祝你天天開(kāi)心

你說(shuō)的能具體點(diǎn)嗎,因?yàn)樘媪瞬恢滥憔唧w的表現(xiàn)是什么也不好下結(jié)論,但是我想你才15歲真是人格價(jià)值觀塑造的時(shí)候,能感受到自己的變化很好,你的完全認(rèn)識(shí)能力和體系還不是很健全,對(duì)于事物的分析和判斷還是比較淺顯的,所以現(xiàn)在下這樣的結(jié)論或許還為時(shí)過(guò)早了點(diǎn),最好的是現(xiàn)在做自己這個(gè)年紀(jì)該做的事情,塑造好你的人格體系,加強(qiáng)心理的鍛煉,往好的一方面發(fā)展,也可以和朋友父母年長(zhǎng)的人多交流下,看看別人對(duì)你的認(rèn)可和評(píng)價(jià)在來(lái)亨衡量自己是不是真的在這一點(diǎn)上有問(wèn)題,在出出正確的治療,祝你學(xué)習(xí)更上一層樓