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孩子只會(huì)說(shuō)b和d的發(fā)音字,會(huì)說(shuō)喵,會(huì)學(xué)習(xí)

孩子只會(huì)說(shuō)b和d的發(fā)音字,會(huì)說(shuō)喵,會(huì)學(xué)習(xí)牛叫聲,也會(huì)讀ai,ei,ui等復(fù)韻母,其他的都不會(huì)發(fā)音,請(qǐng)問(wèn)是什么原因。

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    王海龍 醫(yī)師

    邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    你好,你說(shuō)的孩子上述癥狀考慮孩子主要還是發(fā)音比較晚的原因?qū)е碌?,建議你最好是在給孩子檢查一下智力是比較好的,如果檢查孩子腦部發(fā)育正常的話,一般情況下就不要緊了,平時(shí)多注意教教孩子說(shuō)話,這樣孩子語(yǔ)言功能就會(huì)正常了,祝孩子健康成長(zhǎng)。

    2016-03-12 02:11
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    軒存旺 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    您好,孩子是四歲嗎,平時(shí)要多教孩子的,再一個(gè)檢查看孩子是否有舌系帶短等現(xiàn)象,要給孩子用藥治療的。營(yíng)養(yǎng)也要全面的,不能挑食了,再一個(gè)多讓孩子和同齡的孩子接觸交流會(huì)好一些的,觀察吧。

    2016-03-11 23:06
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級(jí)甲等

    婦產(chǎn)科

    孩子的這種情況應(yīng)考慮存在口腔功能發(fā)育不好的可能性大。建議請(qǐng)當(dāng)?shù)匦嚎祻?fù)科的語(yǔ)言訓(xùn)練師診治為好。及早給孩子做語(yǔ)言訓(xùn)練,以避免錯(cuò)過(guò)孩子語(yǔ)言發(fā)育高峰。因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言發(fā)育高峰在2-4歲之間。

    2016-03-11 21:04
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孔書(shū)雪 醫(yī)師

    河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    您好,有些孩子本身發(fā)音比較晚,但若4歲還是只能發(fā)單音節(jié)則屬于發(fā)音障礙。建議:?jiǎn)渭儼l(fā)音看不出問(wèn)題出在哪,建議去醫(yī)院檢查盡早治療。

    2016-03-11 15:51
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李強(qiáng) 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    普內(nèi)科

    你好,如果他的發(fā)音系統(tǒng)沒(méi)問(wèn)題的話,可能是你們跟他說(shuō)話比較少,他沒(méi)有掌握說(shuō)話的方法。建議你們先到正規(guī)醫(yī)院兒科去檢查,如果器官?zèng)]問(wèn)題,要多和他說(shuō)話,慢慢鍛煉他。

    2016-03-11 13:11
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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