我口吃怎么辦
醫(yī)生你好。我不知道我算不算是一個口吃患，者。我在上初中以前還是學校的文藝活動的主持人。但不知道為什么，到了初中以后突然間我發(fā)現(xiàn)講話的時候有時會講不出來了，但是我朗讀的時候卻不會。每當跟別人打電話的時候也會，會有些字講不出來。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名公務人員了，口吃真的給我?guī)砹撕艽蟮穆闊Ｕ堘t(yī)生給我解答。
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回答1
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曲朋安 副主任醫(yī)師
煙臺肝病醫(yī)院
兒科
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你好，根據(jù)您的描述，你應該是生活環(huán)境的變化而引起的。您可以通過呼吸療法來矯正自己的口吃。對于講話來說，氣乃聲之源，生乃語之本，以氣托聲，聲隨氣發(fā)，是輕松講話的根本。矯正口吃所練習的呼吸是腹部呼吸法。 躺在床上，臉朝上，眼睛輕閉。手放在左右兩側。排除一切雜念，做到耳不旁聽，目不斜視，心平氣和，肌肉緩和，意守丹田，保持自然。先由鼻吸氣至下腹，吸氣，要保持慢，長，靜。吸氣時腹部用力向外突出，吸氣時不可斷斷續(xù)續(xù)，口吃就是有時候呼吸的停止。呼吸時要逐漸做到悠緩細勻綿綿細長。以舒適自然，輕松愉快為度。吸氣時，大約8到12秒。呼氣時，大約10到16秒。以上呼吸法每天早晚各練習15分鐘。
2018-12-28 17:19
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回答6
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好，目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓練、心理治療、生物電反饋節(jié)拍器、改變發(fā)聲方法、延遲語音反饋方法、聲音掩蔽法等等。治療應針對個體各自的特點、性格、情緒和行為等的不同，選用適合個體的治療方法。
2016-03-19 13:51
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回答5
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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口吃是一種非常復雜的言語障礙.口吃者不僅有異常的言語行為,往往還伴有情緒困擾和處世態(tài)度,方式的改變.不同的口吃者具體表現(xiàn)又各式各樣.由于口吃的復雜特性,口吃的治療也非常復雜多樣.目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應針對個體各自的口吃特點,性格,情緒和行為等的不同,選用適合個體的治療方法
2016-03-19 11:04
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回答4
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
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緊張說不出話,實際是心理作用.在大眾場合或自己比較在意的對象面前,自我意識較強,過分在意他人的評價.由于以前的失敗經(jīng)歷,使自己很擔心表現(xiàn)不好會出丑,由此產(chǎn)生了心理壓力,出現(xiàn)緊張,恐懼意識,想一下子把話說出來,語氣急,快,猛,結果喉嚨就象被氣堵住了一樣,說不出話來.首先改變錯誤的觀念,樹立自信提升勇氣,去除心理上的消極意識；在此基礎上掌握一些語言技巧,做到脫口而出.緊張說不出話不僅可以改變,而且說話還可以成為長處.許多人都有這樣的體會：在說話前如果滿腦子裝著失敗的念頭,那這一次交談就必然失敗.如果在說話前,具有堅定成功的信念,那么說話就會順利的出乎意料.
2016-03-19 10:43
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回答3
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應針對個體各自的口吃特點,性格,情緒和行為等的不同,選用適合個體的治療方法.
2016-03-19 04:12
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回答2
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許士梅 主治醫(yī)師
北京市大興區(qū)婦幼保健院
二級甲等
兒科
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你好,目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應針對個體各自的特點,性格,情緒和行為等的不同,選用適合個體的治療方法.
2016-03-18 23:57
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童，50%的口吃患者于5歲前發(fā)病，而1～3歲的小兒在情緒緊張時出現(xiàn)一時性的口吃是比較多見的。一般隨著年齡的增長逐漸改善或消失，少數(shù)可持續(xù)至成年?？诔曰颊呒易灏l(fā)病率可達36%～55%。 查看全文»
