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11歲女孩有夾腿習(xí)慣是正常的生理現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)憂。原因包括生理發(fā)育、心理因素、習(xí)慣養(yǎng)成、環(huán)境影響等。身體不適時(shí)，應(yīng)盡快尋求專業(yè)醫(yī)療意見(jiàn)，遵循醫(yī)生的建議進(jìn)行治療，切莫自行開(kāi)處方。
1.生理發(fā)育：兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，身體激素水平變化可能導(dǎo)致這種行為。
2.心理因素：孩子可能通過(guò)夾腿獲得安全感或滿足感。
3.習(xí)慣養(yǎng)成：偶然的動(dòng)作形成習(xí)慣，不易改變。
4.環(huán)境影響：穿著不合適或周?chē)h(huán)境刺激也可能引發(fā)。
5.其他：部分孩子可能模仿他人而出現(xiàn)夾腿。
總之，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有夾腿習(xí)慣，可通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力等方式幫助改善，隨著年齡增長(zhǎng)通常會(huì)消失。

你家的寶寶的話，我建議你最好還是能去找心理醫(yī)生咨詢看看。你家寶寶寶寶的話，主要還是一個(gè)個(gè)人的習(xí)慣問(wèn)題?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，她可能知道這樣做不是很好，所以當(dāng)著你們的面，會(huì)有節(jié)制。但是小朋友的這種逆反的心理，是會(huì)在背地里做的。所以，建議你可以找心理咨詢師，給小朋友進(jìn)行一下談話治療。這樣可能比你們的勸阻會(huì)有更大的幫助。

你好，孩子考慮是兒童心理行為異常，兒童擦腿綜合癥，即兒童通過(guò)擦腿引起興奮的一種行為障礙，我們又稱“情感交叉腿綜合征”，女孩與幼兒更多見(jiàn)。女孩喜坐硬物，手按腿或下腹部，雙下肢伸直交叉加緊，手握拳或抓東西使勁雖然該病病因不明，治療亦不統(tǒng)一，要用解除小兒心理壓力，多予親情，便其愉快，鼓勵(lì)參與各種游戲活動(dòng)等心理行為治療方法。發(fā)作時(shí)可用有趣刺激分散兒童的注意力。從小要注意兒童的會(huì)陰清潔，每日清洗。兒童擦腿綜合征多隨年齡增長(zhǎng)而逐漸自行緩解，家長(zhǎng)不必?zé)?，也不要?zé)怪孩子。

人們集中注意力、抑制沖動(dòng)的能力跟大腦前額葉的發(fā)育有關(guān)。孩子年齡越小，前額葉發(fā)展越不成熟，大腦的抑制功能越弱，注意力集中的時(shí)間也就越短。好奇心強(qiáng)，對(duì)什么事情都感興趣，注意力轉(zhuǎn)移快，活潑好動(dòng)，這是兩三歲孩子的普遍特征，尤其對(duì)那些好動(dòng)的、調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)，是很正常的現(xiàn)象。當(dāng)我們急于糾正孩子的“問(wèn)題”時(shí)，不妨先來(lái)排除這些外在因素。是不是孩子所處的環(huán)境太復(fù)雜，旁邊的玩具太多？會(huì)不會(huì)因?yàn)槌扇说倪^(guò)度限制給孩子造成了壓力？視角不同，我們的行為就會(huì)不同。其次，孩子的注意力和他的發(fā)展階段、成熟速度有關(guān)，也和他對(duì)所從事活動(dòng)興趣大小都有關(guān)系。2歲10個(gè)月的孩子處于前運(yùn)算階段，還很難接受一本正經(jīng)地認(rèn)字和數(shù)數(shù)這種概括性知識(shí)的學(xué)習(xí)，這時(shí)候孩子最重要的學(xué)習(xí)是感知和體驗(yàn)。舉例來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段對(duì)數(shù)概念的接觸，不應(yīng)該是對(duì)數(shù)概念的灌輸，應(yīng)該讓孩子有接觸實(shí)物的體驗(yàn)，在實(shí)踐活動(dòng)中自己建構(gòu)起數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，這些“前知識(shí)”會(huì)成為他今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“磚”與“瓦”。在此過(guò)程中，孩子頗有興趣地主動(dòng)參與是培養(yǎng)注意力的關(guān)鍵。通過(guò)選擇恰當(dāng)?shù)幕?dòng)內(nèi)容（如小故事、小童話等），或富有游戲性和競(jìng)賽性的活動(dòng)來(lái)讓寶寶產(chǎn)生興趣，注意力保持的時(shí)間才會(huì)更長(zhǎng)。此外，保持一種有規(guī)律的生活，可以幫助寶寶在該放松時(shí)放松，在需要專注時(shí)則專注。若未及時(shí)關(guān)注孩子的注意力問(wèn)題并加以訓(xùn)練，可能會(huì)影響其將來(lái)的學(xué)習(xí)和個(gè)性的培養(yǎng)。對(duì)于一般性質(zhì)的問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要尋找原因，并主動(dòng)做一些改變和訓(xùn)練：1.盡可能排除無(wú)關(guān)刺激的干擾；2.制定并遵守合理的作息制度，使孩子得到充分的休息和睡眠；3.指導(dǎo)孩子從事某些活動(dòng)，并積極培養(yǎng)他們的興趣；4.引導(dǎo)孩子積極動(dòng)手動(dòng)腦，積極的智力和操作活動(dòng)有利于保持注意力，并消除疲勞；5.各類活動(dòng)可以靈活安排，避免孩子過(guò)于疲勞；6.可以求助專業(yè)機(jī)構(gòu)獲得專業(yè)的測(cè)評(píng)、指導(dǎo)意見(jiàn)和成長(zhǎng)訓(xùn)練計(jì)劃。