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孩子找各種借口不認(rèn)真寫作業(yè)基本不玩成作業(yè)

孩子現(xiàn)在經(jīng)常不寫作業(yè)或漏寫。,無(wú)論怎么批評(píng)都沒(méi)有用,我有時(shí)會(huì)跟他講道理,氣急了的時(shí)候我也會(huì)使用暴力,可無(wú)論我怎么做,都似乎沒(méi)有一點(diǎn)效果。即使寫了也是非常潦草,我知道他可以寫的更好一些,偶爾作業(yè)本上會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),可下次他又恢復(fù)了原樣。而且現(xiàn)在又多了說(shuō)謊的毛病,明明沒(méi)寫作業(yè),問(wèn)他的時(shí)候,他會(huì)說(shuō)寫了。告訴他不準(zhǔn)做的事情他做了,問(wèn)他他會(huì)不承認(rèn)。告訴他應(yīng)該做的事情,他當(dāng)時(shí)答應(yīng)的好好的,回來(lái)再問(wèn)他,他卻沒(méi)做。我現(xiàn)在很煩惱,不知該怎么做才能讓他改了這些缺點(diǎn)。:需要醫(yī)生幫助提供遠(yuǎn)程診斷:孩子現(xiàn)在經(jīng)常不寫作業(yè)或漏寫。,無(wú)論怎么批評(píng)都沒(méi)有用,我有時(shí)會(huì)跟他講道理,氣急了的時(shí)候我也會(huì)使用暴力,可無(wú)論我怎么做,都似乎沒(méi)有一點(diǎn)效果。即使寫了也是非常潦草,我知道他可以寫的更好一些,偶爾作業(yè)本上會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),可下次他又恢復(fù)了原樣。而且現(xiàn)在又多了說(shuō)謊的毛病,明明沒(méi)寫作業(yè),問(wèn)他的時(shí)候,他會(huì)說(shuō)寫了。告訴他不準(zhǔn)做的事情他做了,問(wèn)他他會(huì)不承認(rèn)。告訴他應(yīng)該做的事情,他當(dāng)時(shí)答應(yīng)的好好的,回來(lái)再問(wèn)他,他卻沒(méi)做。我現(xiàn)在很煩惱,不知該怎么做才能讓他改了這些缺點(diǎn)。

  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    徐玉芳

    宜城市人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    兒科

    你好:1:首先對(duì)于這些剛剛步入小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),他們根本就沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)的重要性,愛(ài)玩的心總是讓他們很難安靜的坐下來(lái)寫作業(yè),這時(shí)父母陪伴孩子一起來(lái)寫作業(yè)。2:其次就是他們根本就不懂的為什么要寫作業(yè),尤其是遇到不會(huì)的,他們甚至于恐懼寫作業(yè),這時(shí)父母要經(jīng)常的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)的幫助孩子消化掉孩子不會(huì)的那些功課。3:還有的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候總是喜歡一邊寫作業(yè)一邊手里拿著別的玩具,這時(shí)父母要告訴孩子不管做什么事情都不可以三心二意的,教孩子認(rèn)真寫作業(yè),寫完作業(yè)可以讓孩子隨便玩。4:最后就是有的父母總是在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,喜歡看電視,聽(tīng)收音機(jī)等等,這樣也會(huì)影響孩子寫作業(yè),所以父母盡量不要在孩子寫作業(yè)的時(shí)候看電視。要等孩子寫完作業(yè)一起看。祝你的孩子慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)。

    2018-08-13 12:06
  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    五官科

    你好,你的問(wèn)題要注意教育方式,不能用暴力的方式解決。建議這種情況可以向老師反映一下,讓老師跟你的孩子溝通,祝愉快。

    2016-03-02 12:03
  • 回答4

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    郭立軍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    你好,面對(duì)孩子這種情況,我們不能過(guò)早給孩子定位,換一種方式多和她溝通一下,多聽(tīng)聽(tīng)她內(nèi)心的想法,她之所以有這些現(xiàn)象,是不是因?yàn)槲覀兘o她的壓力太大,因?yàn)楹⒆拥目箟毫€沒(méi)有那么大。

    2016-03-02 11:58
  • 回答3

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    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    心理分析:孩子的情況可能是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有建立好,也可能是他學(xué)習(xí)方面確實(shí)存在著困難,而沒(méi)有人理解他,父母如果總是以批判的眼光和言辭來(lái)對(duì)他,他的負(fù)面情緒越積越多就會(huì)更加不知所措,產(chǎn)生了對(duì)抗的情緒和自暴自棄的想法。心理指導(dǎo):建議您平時(shí)注意適當(dāng)忽視孩子表現(xiàn)不好的時(shí)候,多給她一些理解和支持,要知道她表現(xiàn)不好時(shí)自己的情緒也是不好的,想辦法讓孩子把情緒處理好,再去處理問(wèn)題,不要批評(píng),打罵這樣的效果只能是適得其反,從您的問(wèn)題中也反映出了這一點(diǎn)。建議您找到孩子問(wèn)題產(chǎn)生的原因,少批評(píng),多鼓勵(lì),就能慢慢進(jìn)步。

    2016-03-02 04:52
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    吳志全 主治醫(yī)師

    河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    兒科

    心理分析:你好,我注意到你說(shuō)的“無(wú)論怎么批評(píng)都沒(méi)有用,我有時(shí)會(huì)跟他講道理,氣急了的時(shí)候我也會(huì)使用暴力,可無(wú)論我怎么做,都似乎沒(méi)有一點(diǎn)效果”,我認(rèn)為,這至少說(shuō)明了你平時(shí)缺乏與孩子進(jìn)行有效的親子溝通交流的方式,同時(shí),你作為家長(zhǎng)在與孩子的關(guān)系處理上存在著不合理信念,這種不合理信念是“既然你是我的孩子,那么,你就必須絕對(duì)地按照我的要求去做,否則,我就受不了了”,在這種不合理信念作用下,導(dǎo)致你與孩子間的人際界限不清,也讓你增添了許多不必要的煩惱。心理指導(dǎo):因此,我建議你作為家長(zhǎng),首先,需要學(xué)會(huì)多站在孩子的角度,與孩子進(jìn)行有效的親子溝通交流,從而更多地了解孩子,也讓孩子更多地了解家長(zhǎng);其次,消除不合理信念,理清與孩子間的人際界限。這兩點(diǎn)是你作為家長(zhǎng)當(dāng)前需要完善的事情。

    2016-03-02 02:21
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

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