鑒別嬰兒智力正常與否可從以下幾方面入手：

　　1．嬰兒是否愛(ài)笑

　　一般來(lái)講，出生4～6個(gè)星期的嬰兒就開始會(huì)微笑，有的孩子可能更早一些。剛開始嬰兒的微笑往往是在淺睡時(shí)出現(xiàn)，再長(zhǎng)大一些，嬰兒可能會(huì)在睡夢(mèng)中會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)。

　　有些研究?jī)和睦淼膶＜野l(fā)現(xiàn)，從嬰兒的微笑中可以大致了解其智力發(fā)育的情況。愛(ài)笑的孩子要比不愛(ài)笑的孩子智力發(fā)育更好一些。如果嬰兒出生8～10個(gè)星期后，仍不會(huì)笑，那么就可能在智力方面存在著問(wèn)題。

　　2．嬰兒是否能用眼睛“跟人”

　　新生兒瞳孔對(duì)光有反應(yīng)，但因視黃斑區(qū)細(xì)胞較少，眼肌調(diào)節(jié)不良，故視覺(jué)很不敏銳，視力范圍最遠(yuǎn)為60厘米，20厘米內(nèi)視覺(jué)最清楚，并能短暫注視。嬰兒4～6周能在水平方向用目光追隨活動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng)90度，12周時(shí)聽到母親說(shuō)話的聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭朝向母親。12～16周時(shí)，看見成人拿奶瓶準(zhǔn)備給他（她）喂奶時(shí)，會(huì)張開嘴等著。如果到了6個(gè)月孩子仍然不能用眼睛“跟人”，就有可能智力發(fā)育不正常。

　　3．嬰兒睡眠是否太多

　　新生兒每天絕大部分都在睡覺(jué)，隨著他的長(zhǎng)大，睡眠時(shí)間越來(lái)越少，清醒時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。如果嬰兒睡眠時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，超過(guò)了一定限度，整天都在昏睡，連喂奶都有困難，則可能是智力方面有問(wèn)題。

　　4．嬰兒動(dòng)作發(fā)育是否正常

　　剛剛出生的嬰兒會(huì)握住放到他們手里的一切東西，這是人的一種本能的反應(yīng)。這就是抓握反射。嬰兒只有在出生3個(gè)月以后抓握反射消失時(shí)，嬰兒才能有意識(shí)地握物。

　　這時(shí)他們往往躺在床上，玩自己的手。但在出生6個(gè)月以后，他們大多停止對(duì)自己肢體的玩弄。智力發(fā)育異常的兒童在6個(gè)月以后直到1周歲仍會(huì)出現(xiàn)玩弄自己手的現(xiàn)象。6～7個(gè)月的嬰兒能彎腰拿取離自己較遠(yuǎn)的物體，并能將物體在自己的兩手之間傳遞； 6個(gè)月左右的嬰兒開始有咀嚼食物的動(dòng)作，能自己吃餅干。9個(gè)月的嬰兒能隨意放掉或扔下物體，并常常以此為樂(lè)。上述這些也可以作為了解嬰兒智力發(fā)育狀況的參考。

　　5．社會(huì)性發(fā)展是否正常

　　嬰兒剛出生后，還不會(huì)認(rèn)人，誰(shuí)抱都一樣，一點(diǎn)也不認(rèn)生。3個(gè)月以后，嬰兒開始認(rèn)人了。當(dāng)父母或親近的人走近時(shí)，他（她）常常以微笑表示愉快，有時(shí)還會(huì)手舞足蹈。嬰兒6個(gè)月以后，開始出現(xiàn)怯生現(xiàn)象，對(duì)陌生人表現(xiàn)為害怕、躲避，甚至驚哭，常常把臉埋在母親懷里，而一旦看見親人，就張開雙臂，想讓人抱他。這說(shuō)明孩子此時(shí)已能分清熟悉的人和陌生人，有了明顯的記憶。如果孩子已滿8個(gè)月，仍沒(méi)有怯生現(xiàn)象，則要考慮是智力方面有問(wèn)題。