本文作者系廣東省婦幼保健院兒童保健科主管護(hù)師 羅麗輝

　　感覺(jué)統(tǒng)合是指人體將各種感覺(jué)，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)信息加工為一個(gè)整體，完成對(duì)身體內(nèi)部和外界的感覺(jué)和知覺(jué)，并做出反應(yīng)的過(guò)程。只有經(jīng)過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作，使我們和外界環(huán)境接觸順利。感覺(jué)統(tǒng)合是學(xué)習(xí)能力、注意力、運(yùn)動(dòng)能力、記憶力等的基礎(chǔ)。

　　孩子們會(huì)因各種原因出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合能力失調(diào)，如：遺傳因素、母親懷孕過(guò)程中胎位不正、爬行不足、家庭教育不恰當(dāng)（管教太嚴(yán)、過(guò)度保護(hù)、溺愛(ài)等）、生活環(huán)境不佳等，從而造成一系列的問(wèn)題，如好動(dòng)、注意力不集中、行動(dòng)笨拙不協(xié)調(diào)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩或發(fā)音不清、非常膽小、反應(yīng)較同齡兒童慢、討厭被觸摸等；此外有多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)能力障礙、智力低下以及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙等問(wèn)題的兒童也會(huì)伴有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。

　　感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)主要包括身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙，如系鞋帶、穿脫衣服動(dòng)作笨拙、發(fā)音不清、語(yǔ)言發(fā)育遲、運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)等；結(jié)構(gòu)和空間知覺(jué)障礙，如左右不分、看書(shū)會(huì)跳字、漏字、幾何圖形認(rèn)知困難，甚至閱讀困難；前庭平衡功能障礙，如走路不穩(wěn)、易摔跤、手腳笨拙、無(wú)法保持安靜、亂扔?xùn)|西等；聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言障礙，如聽(tīng)力不良、語(yǔ)言發(fā)展受阻、語(yǔ)言理解和表達(dá)能力不好等；觸覺(jué)防御障礙，如觸覺(jué)過(guò)分敏感或過(guò)分遲鈍，表現(xiàn)為害怕陌生環(huán)境、怕黑、害羞、自我認(rèn)知不良，學(xué)習(xí)積極性差，適應(yīng)環(huán)境困難等。

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是以孩子們感興趣的游戲?yàn)槠脚_(tái)，針對(duì)兒童不良的感覺(jué)統(tǒng)合能力，綜合對(duì)其前庭功能、本體感覺(jué)和觸覺(jué)等進(jìn)行訓(xùn)練，從而達(dá)到矯正的目的，促進(jìn)孩子發(fā)展得更好。感覺(jué)統(tǒng)合適合于3-13歲有以上表現(xiàn)的兒童，每次訓(xùn)練1-1.5個(gè)小時(shí)，一個(gè)周期訓(xùn)練20次，在訓(xùn)練前、訓(xùn)練過(guò)程中和訓(xùn)練后都需要對(duì)兒童的各方面能力進(jìn)行評(píng)估，以達(dá)到個(gè)體化的訓(xùn)練。

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