多動癥是什么？多動癥又有什么表現(xiàn)呢？

說起兒童多動癥，很多家長都會從字面上覺得只有那些特別坐不住、特別調(diào)皮的孩子才有的癥狀。如果你家的孩子是個文靜的乖寶寶，父母也要注意了，因為專家告訴我們多動癥是好動孩子的“專利”，相反，文靜寶寶有可能是多動癥。

活潑好動是孩子的一種天性，兒童多動癥并不少見，但這并不意味好動的孩子就是多動癥。相反，文靜的寶寶也有可能是多動癥。

活潑過了頭，警惕多動癥

活潑好動、富有好奇心是孩子的天性。較為活潑的孩子往往會給家長帶來疑惑：“孩子是不是多動癥？”其實，孩子的活潑好動跟多動癥的多動還是有區(qū)別的。簡單來說，活潑好動的動是可以被控制的，一般孩子在特定的場合都能控制自己的行為。即使是“人來瘋”，但經(jīng)過家長的提醒后就可以收斂。

但患有多動癥的孩子往往比較沖動，而且表現(xiàn)得無法控制自己，常常情緒和行為都失控，做事缺乏耐性。做錯后常常承諾以后一定會改，但最終依然還是做不到……專家提醒，如果孩子表現(xiàn)出智力和能力明顯跟實際的控制力不相符時，就需要警惕是否患上了多動癥。

多動癥在兒童中是較為常見的一種障礙，其患病率在7%左右。育兒專家建議，多動癥越早治療預(yù)后越好，因此家長需要多注意觀察，如果懷疑孩子有多動癥的可能，不妨到醫(yī)院做一個診斷。

多動癥患兒不一定多動

許多家長錯誤地認(rèn)為，過于活潑好動就是多動癥。實際上，多動癥是“注意缺陷多動障礙”的俗稱。一般分為三種類型：“注意力缺陷亞型”、“多動/沖動亞型”、“混合型”。除了多動/沖動型之外，多動癥還表現(xiàn)為注意力缺陷。

這種類型的孩子平時并不表現(xiàn)為多動，主要特征為：與同齡兒童相比明顯注意力難以集中，注意力持續(xù)時間短暫且注意力易分散，很容易因為外界環(huán)境的動靜而分心。這類患兒自我調(diào)節(jié)能力差，不管給他安排什么任務(wù)都難以完成。部分患上多動癥的孩子因為家長和老師的斥責(zé)以及同伴的排斥而出現(xiàn)焦慮和抑郁，經(jīng)常用發(fā)脾氣來解決問題。

一般來說，沖動型和混合型的多動癥比較容易發(fā)現(xiàn)，而注意力缺陷亞型孩子則因為看上去較為‘文靜’而常常被家長忽略。特別是女孩子，許多人認(rèn)為女孩子文靜是正常的，因此更難發(fā)現(xiàn)。

那么，如何判斷小孩子有沒有多動癥？

表現(xiàn)一：注意力不集中

1、常難以組織工作和學(xué)習(xí)；

2、常逃避、討厭或不愿做要求保持注意集中的工作（如學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè)）；

3、常常丟失學(xué)習(xí)和活動要用的物品（如玩具、學(xué)校指定的作業(yè)、鉛筆、書本或工具）；

4、常常易受外界刺激而分散注意力；

5、日常生活中容易忘事。

6、常常在作業(yè)、工作或其他活動中不注意細(xì)節(jié)或經(jīng)常犯一些粗心大意的錯誤；

7、在工作或游戲中難以保持注意集中；

8、別人和他說話時常似聽非聽；

9、常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務(wù)或工作（不是由于違抗行為或未能理解所致）；

表現(xiàn)二：多動或沖動行為

1、經(jīng)常忙個不?；虺Ｏ瘛把b上了發(fā)動機”似地不停地動；

2、經(jīng)常說話過多；

3、常常別人間話未完就搶著回答；

4、經(jīng)常難以安靜等待或按順序排隊；

5、常打斷或干擾別人的活動（如插話或干擾別人的游戲）。

6、常常手腳動個不停或在座位上不停扭動；

7、在教室或其他要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開座位；

8、常在不恰當(dāng)?shù)那闆r下亂跑或亂爬（成人或青少年僅限于主觀感覺坐立不安）：

9、常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動；

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