寶寶轉(zhuǎn)眼就要滿(mǎn)兩歲了。也許你早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，2歲的寶寶招人煩；脾氣強(qiáng)，真的是這樣嗎？實(shí)際上，兩歲是寶寶的第一個(gè)反抗期，第二個(gè)反抗期將是在青春期發(fā)生。媽媽要了解，無(wú)論是青春期還是反抗期，都是孩子必須要經(jīng)歷的階段，這些過(guò)程能夠幫助他們逐漸走向成熟，認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)世界，從而更好的融入社會(huì)。在去年的大部分時(shí)間里，你的寶寶都在發(fā)展他的運(yùn)動(dòng)技能。在今年，你將看到他思維方面的諸多變化。他會(huì)逐漸關(guān)注自己的感受，開(kāi)始嘗試做自己喜歡的事，并開(kāi)始感受父母對(duì)他的感情。

身體外觀及成長(zhǎng)

體重：男孩為10.1-15.5千克；女孩為9.6-14.7千克。

身高：男孩為81.7-95.2厘米；女孩為80.7-93.9厘米。

牙齒：長(zhǎng)出18顆乳牙。

運(yùn)動(dòng)

有的寶寶已經(jīng)會(huì)一腳上一個(gè)臺(tái)階，但如果你的寶寶還是一個(gè)腳邁上一個(gè)臺(tái)階，另一個(gè)腳也邁上同一個(gè)臺(tái)階，也不算落后，有的寶寶要到2歲半才能一腳上一個(gè)臺(tái)階。

寶寶能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呗妨?，不再哈巴哈巴的了，也不再用腳尖踮著走（如果寶寶偶爾腳尖踮著走，是在玩耍）。兩條腿之間的縫隙變小了，兩只胳膊可以垂在身體兩邊規(guī)律地?cái)[動(dòng)了。寶寶站在那里，兩條腿直溜溜的，真的長(zhǎng)大了。

身體技能發(fā)育

寶寶手眼配合越來(lái)越好了，會(huì)很耐心地把帶小眼兒的珠子一個(gè)一個(gè)穿成串珠。只要是寶寶想做的事情，幾乎都要嘗試著去做，盡管有時(shí)顯得還比較笨拙，但寶寶不會(huì)氣餒，堅(jiān)持把事情做完寶寶開(kāi)始憑借自己的想法，畫(huà)一些有意義的圖畫(huà)，如月亮、太陽(yáng)、蘋(píng)果、香蕉。

24個(gè)月的寶寶，能打開(kāi)門(mén)插銷(xiāo)，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形，能搭更多層積木，能玩拼插圖，會(huì)在大人的指導(dǎo)下折紙，還會(huì)創(chuàng)造性地折一個(gè)小動(dòng)物，盡管不像，但這是寶寶的創(chuàng)造，媽媽要加以贊揚(yáng)。還會(huì)給玩具娃娃穿衣服，為將來(lái)寶寶自己穿衣服打基礎(chǔ)。

語(yǔ)言發(fā)育

2歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展再上新臺(tái)階，詞匯量又一次爆炸式增長(zhǎng)，寶寶用語(yǔ)言表達(dá)需求的能力更強(qiáng)了，有能力與父母進(jìn)行交互式對(duì)話(huà)了。與此同時(shí)，寶寶對(duì)語(yǔ)言表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意使用新詞和媽媽對(duì)話(huà)。

寶寶喜歡自己嘟嘟囔囔，說(shuō)誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)，常常自言自語(yǔ)，連父母都聽(tīng)不出寶寶在說(shuō)些什么。或許寶寶是回放著曾經(jīng)讓他聽(tīng)不懂的語(yǔ)音呢；或許寶寶要模仿成人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，但苦于沒(méi)有豐富的詞匯，只好嘟嘟囔囔說(shuō)些誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)音了。

如果寶寶從這個(gè)月開(kāi)始出現(xiàn)口吃，并不意味著寶寶語(yǔ)言發(fā)育異?；蛑橇t滯。這個(gè)時(shí)期的寶寶，詞匯急劇增長(zhǎng)起來(lái)，幾乎能聽(tīng)懂父母所有的話(huà)，甚至還能聽(tīng)懂電視里的語(yǔ)言。寶寶對(duì)字詞的使用能力提高了，想更好地通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)思想，可寶寶的思想總是先于語(yǔ)言，口吃也就在所難免了。

認(rèn)知狀態(tài)

這時(shí)的寶寶，有極強(qiáng)的模仿力，也有極強(qiáng)的模仿欲望，媽媽要干什么，他就要干什么。2歲前的模仿大多是后滯的，或許幾個(gè)小時(shí)后，或許幾天后才開(kāi)始模仿媽媽的動(dòng)作?，F(xiàn)在不是這樣了，馬上就要行動(dòng)。如果媽媽拿著墩布拖地，寶寶馬上就要搶過(guò)來(lái)干，成了“小搗亂鬼”。

這么大的寶寶已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)，但媽媽需要給寶寶加強(qiáng)數(shù)的概念，如果數(shù)1就給寶寶面前放1塊積木，數(shù)2時(shí)放2塊積木。寶寶還能分清2比1多，1比2少。寶寶還能分清一堆物品中，哪類(lèi)是可以吃的，哪些是不能吃的。

社交能力

寶寶開(kāi)始喜歡和小朋友玩耍，但還缺乏合作精神，還不懂得和小朋友分享快樂(lè)。這是正常的，不能因此認(rèn)為寶寶不合群。父母沒(méi)有必要煞費(fèi)苦心教育寶寶，如何與小朋友分享游戲；沒(méi)有必要?jiǎng)駥?dǎo)寶寶慷慨解囊，把他喜愛(ài)的玩具或食物送給小朋友。這會(huì)讓寶寶有“劣勢(shì)”的感覺(jué)，對(duì)哭著喊著要東西的小朋友也沒(méi)有補(bǔ)益，倒是慫恿了那位小朋友搶占別人的東西。

情感發(fā)育

2歲的寶寶獨(dú)立性不斷增強(qiáng)，開(kāi)始有了自律能力，并特別在意自己的感受。寶寶開(kāi)始嘗試著做自己喜歡的事情，開(kāi)始感受父母對(duì)他的情感。但由于寶寶的認(rèn)知能力還是非常有限的，當(dāng)媽媽為了避免危險(xiǎn)而制止寶寶做某件事時(shí)，寶寶感受到的可能是媽媽“不愛(ài)他了”。寶寶看到的是媽媽外在的表現(xiàn)，感受到的是媽媽“不友好的態(tài)度”。所以，當(dāng)媽媽要嚴(yán)肅而堅(jiān)決地制止寶寶做某件事時(shí)，首先要告知寶寶“媽媽是愛(ài)你的”，這樣就會(huì)讓寶寶的情感發(fā)展保持在良性軌道上。

專(zhuān)家提醒

在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，寶寶希望父母是他的“伙伴”，而不是“審判官”“監(jiān)察官”。寶寶不喜歡事事代勞的父母，更不喜歡事事監(jiān)督的父母。當(dāng)寶寶受到挫傷時(shí)，需要父母安撫和鼓勵(lì)當(dāng)寶寶犯了錯(cuò)誤時(shí)，需要父母耐心引導(dǎo)。父母不要把自己放在“一家之長(zhǎng)”的位置，凡事都要聽(tīng)父母的，這樣做的結(jié)果只能讓寶寶疏遠(yuǎn)父母。