在孩子還不會(huì)說(shuō)話(huà)的嬰兒期開(kāi)始，家長(zhǎng)就要逐漸對(duì)寶寶進(jìn)行感知訓(xùn)練，但是要講究方法。錯(cuò)誤的感知訓(xùn)練方法對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是有損身體健康和成長(zhǎng)發(fā)育的哦，今天小編就來(lái)為大家介紹一些嬰兒感知訓(xùn)練的方法，快來(lái)一起看看吧。

嬰兒感知訓(xùn)練的方法

注視活動(dòng)：可用硬紙片自制黑白兩色的卡片，約為一塊方瓷磚大，內(nèi)容可有靶心圖、棋盤(pán)圖等對(duì)稱(chēng)性的圖譜，可以是“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽”等漢字或放大的父母彩照，也可以把拆開(kāi)的畫(huà)報(bào)等放在距離寶寶眼前20厘米處，讓孩子注視。

追視活動(dòng)：用直徑約10厘米的紅球或大吹氣動(dòng)物或你的笑臉，距寶寶眼前20厘米處，待其注視后，再?gòu)淖蟮接?、從上到下或成環(huán)形緩緩移動(dòng)，讓他的視線(xiàn)追隨你移動(dòng)的物體。

言語(yǔ)：出生后，就可以在寶寶身旁10厘米處輕輕呼喚他的乳名，使他聽(tīng)到聲音后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。每天都要給他念節(jié)奏短小，朗朗上口的兒歌，或輕輕哼歌謠。無(wú)論是給孩子喂奶、洗澡、換尿布或抱起孩子時(shí)，都要在他眼前用溫柔親切、富于變化的語(yǔ)調(diào)反復(fù)地和他說(shuō)話(huà)，告訴他你正在做什么。

音樂(lè)：把寶寶在胎兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)再放給他聽(tīng)，音量比大人在室內(nèi)說(shuō)話(huà)的聲音稍大些為宜。你可以結(jié)合寶寶的生活起居（如起床、喂奶、做操、游戲、入睡前）播放適當(dāng)?shù)墓潭ㄒ魳?lè)，既可增強(qiáng)寶寶的音樂(lè)記憶力，又能幫助寶寶建立良好的生活習(xí)慣，還可以給寶寶聽(tīng)模仿的動(dòng)物叫聲和大自然中某些音響的音樂(lè)，若再配上相應(yīng)的實(shí)物或圖片，讓寶寶看一看，摸一摸，就能使寶寶的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)得到綜合的訓(xùn)練。

追聲尋源：用嘩鈴棒、八音盒、鐘表、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等多種發(fā)生體訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué)辨別力和方位聽(tīng)覺(jué)?？上葘⒏鞣N發(fā)聲體在寶寶視線(xiàn)內(nèi)弄響給他聽(tīng)，并告訴他名稱(chēng)，待其注意后，再慢慢移開(kāi)，讓寶寶追聲尋源，當(dāng)寶寶辨出聲源后，再變換不同距離和方向。

那么，嬰兒感知訓(xùn)練有哪些誤區(qū)呢？

嬰兒感知訓(xùn)練的誤區(qū)

長(zhǎng)大了自然就會(huì)協(xié)調(diào)：有的父母認(rèn)為，寶寶的身體不協(xié)調(diào)是年齡太小的原因，長(zhǎng)大了自然就會(huì)正常，其實(shí)在0—3歲，特別是6—12個(gè)月，正是寶寶學(xué)爬、學(xué)走的關(guān)鍵期，也是建立感覺(jué)統(tǒng)合能力最佳的時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，寶寶的身體會(huì)有很多的潛力受到限制，得不到充分的發(fā)揮。

游戲也要有限制：有的父母會(huì)因?yàn)樯匙?、泥巴太臟而制止寶寶的游戲，其實(shí)每一個(gè)游戲都有其可貴之處，只要在保證安全的前提下，不要阻礙寶寶的興趣延伸。

學(xué)步車(chē)有利于早走路：有的父母為了讓寶寶快點(diǎn)學(xué)會(huì)走路，用學(xué)步車(chē)來(lái)進(jìn)行“輔正”，其實(shí)這恰恰違背了成長(zhǎng)的正常要求，寶寶的爬行期是不可逾越的，要盡可能讓寶寶爬行，這樣才有利于四肢肌肉的發(fā)育，為今后的成長(zhǎng)里程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

感統(tǒng)訓(xùn)練交給老師就行了：有的父母重視到了感統(tǒng)訓(xùn)練，卻認(rèn)為有專(zhuān)業(yè)老師帶著寶寶就可以了，無(wú)需家長(zhǎng)費(fèi)心。其實(shí)訓(xùn)練過(guò)程中的親子交流才是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，有了你的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，寶寶才會(huì)更加努力地去訓(xùn)練，而且有助于寶寶身心的健康發(fā)展。

嬰兒感知訓(xùn)練，家長(zhǎng)要多多用心哦。