家長(zhǎng)怎樣教寶寶認(rèn)識(shí)顏色呢？從孩子1歲左右開(kāi)始，家長(zhǎng)就可以逐步教寶寶認(rèn)識(shí)顏色了。不過(guò)不能急于求成，要循序漸進(jìn)的開(kāi)展。接下來(lái)，小編就來(lái)告訴你如何教寶寶認(rèn)顏色，以及寶寶學(xué)顏色的小游戲，快來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)教寶寶認(rèn)識(shí)顏色的方法

多為小寶寶提供一些豐富的色彩，可以在寶寶的居室里貼上一些色彩調(diào)和的畫(huà)片掛歷，在寶寶的小床上經(jīng)常換上一些顏色溫柔的床單和被套，小床的墻邊可以畫(huà)上一條七色彩蠟。在寶寶的視線(xiàn)內(nèi)還可以擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩對(duì)寶寶進(jìn)行視覺(jué)刺激，對(duì)寶寶辨認(rèn)顏色有很大的幫助。

當(dāng)寶寶能盯著某種顏色或轉(zhuǎn)動(dòng)頭部看到別的顏色時(shí)，成人可以指著這些玩具對(duì)寶寶說(shuō)：“這是紅氣球”，“那是小白兔”，“這是黃花”等用語(yǔ)言加以描述，加深寶寶對(duì)顏色的感知和記憶。

當(dāng)寶寶長(zhǎng)到快1歲，咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，成人和寶寶可以一起做“我說(shuō)，寶寶指”的游戲。例如：你指著幾種顏色的氣球問(wèn)“哪只是紅氣球，哪只是藍(lán)氣球？”讓寶寶用手去指，指對(duì)了就親親寶寶，并說(shuō)：“寶寶真乖，這是紅氣球?！比鐚殞氈稿e(cuò)了，就說(shuō)：“再看看，哪只是紅氣球？”寶寶還是指不出，成人就要反復(fù)指著紅氣球說(shuō)“這是紅氣球?！睂殞氄J(rèn)識(shí)紅色以后再認(rèn)識(shí)綠色。也可變換說(shuō)：“這是紅氣球呢，還是綠氣球？”讓寶寶學(xué)發(fā)“紅、綠、藍(lán)”的音。還可放上各種顏色的玩具，讓寶寶按成人的要求拿出同顏色的玩具。

寶寶到1歲多時(shí)，成人可用各種顏色筆畫(huà)些寶寶熟悉的植物、動(dòng)物、水果等，如：太陽(yáng)、草地、花朵、樹(shù)葉、蘋(píng)果、小雞、小狗、小兔、小鴨等，并邊畫(huà)邊說(shuō)：“這是紅太陽(yáng)，這是綠色的草地，這是小黃雞”等等。也可把各色蠟筆放在一起，讓寶寶幫助拿顏色，如畫(huà)紅花，成人可說(shuō)“請(qǐng)寶寶拿紅蠟筆給爸爸畫(huà)紅花……”只要反復(fù)訓(xùn)練，方法得當(dāng)，循循善誘，寶寶到3歲時(shí)，完全可以認(rèn)識(shí)“紅、黃、綠、黑、白”五種顏色了。

接下來(lái)，還有寶寶學(xué)顏色的小游戲，一起來(lái)了解一下吧。

寶寶學(xué)顏色的小游戲

它是什么顏色？

您按照彩色圖提前畫(huà)好樹(shù)葉、小草、太陽(yáng)、黃色的帽子等事物的輪廓圖，您每展示一幅圖，就讓孩子說(shuō)說(shuō)是什么顏色的。說(shuō)完以后，讓孩子看看彩色圖，讓孩子判斷剛才說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

2歲以后的孩子對(duì)常見(jiàn)事物是比較熟悉的，但對(duì)常見(jiàn)事物的回憶可能會(huì)出現(xiàn)一些因素的盲區(qū)，色彩就可能成為孩子回憶的盲區(qū)。父母還可以在市場(chǎng)上買(mǎi)一些涂色的書(shū)籍，讓孩子自己根據(jù)記憶涂上顏色。如果孩子所選擇的顏色不是常規(guī)的，只要孩子能自圓其說(shuō)也可以。

色彩排列

提前畫(huà)色彩排列圖（不同顏色的色塊排列整齊），讓孩子按照順序用彩色積木擺出來(lái)，比如“紅、紅、黃”或是“紅、黃、紅”。排列的時(shí)候，沒(méi)有必要告訴孩子這都是什么顏色，您需要盡量讓孩子理解搭積木的順序要和圖上的“一樣”。

這樣的游戲，即使孩子不能清晰地記憶相對(duì)應(yīng)的色彩詞匯，孩子也可以完成。

在認(rèn)識(shí)色彩及其名稱(chēng)的基礎(chǔ)上，還可以通過(guò)游戲讓孩子把色彩和空間排列順序結(jié)合起來(lái)。

給小熊穿衣服

利用玩具“小熊穿衣”，讓孩子學(xué)會(huì)搭配衣服。比如，媽媽拿一件白底紅花的上衣，讓孩子給熊寶寶找一條合適的褲子，無(wú)論孩子找的褲子是什么樣子或款式，您都可以給予一些評(píng)論。

色彩認(rèn)知的學(xué)習(xí)不單純只是知道顏色的名稱(chēng)，更重要的是讓孩子得到視覺(jué)的不同感受，建立符合視覺(jué)習(xí)慣的色彩之美。

考察紅綠快速認(rèn)知

先提問(wèn)孩子：“十字路口的紅綠燈是用來(lái)干什么的？”然后您總結(jié)：紅綠燈是用來(lái)指揮交通的，紅燈亮的時(shí)候汽車(chē)不能走，否則就會(huì)撞車(chē)。然后教孩子兒歌：“馬路上，汽車(chē)多，紅燈綠燈管交通。紅燈亮，汽車(chē)停，綠燈點(diǎn)亮汽車(chē)行。”

您拿紅色、綠色的顏色牌，給孩子一輛小車(chē)，讓孩子看見(jiàn)綠燈就開(kāi)小車(chē)，看見(jiàn)紅燈就把小車(chē)停下來(lái)。也可以讓孩子拿顏色牌，您來(lái)開(kāi)小車(chē)，這樣容易讓孩子理解游戲規(guī)則。

讓孩子在游戲中看色彩信號(hào)做動(dòng)作，讓孩子把色彩信息與動(dòng)作行為相聯(lián)系，有利于孩子思維敏捷性的培養(yǎng)。

分水果

您提前準(zhǔn)備紅色小桶和黃色水果筐，讓孩子把揀回來(lái)的水果分類(lèi)放置，把紅色的水果放到紅色的桶里，黃色水果放在黃色的水果筐里。

通過(guò)游戲促進(jìn)孩子按色分類(lèi)的能力，在這里，我們特別強(qiáng)調(diào)是色彩的一一對(duì)應(yīng)，如果孩子知道顏色就直接要求，如果孩子不清楚就告訴孩子放到“一樣顏色”的地方。

怎樣教寶寶認(rèn)顏色？對(duì)于稍大一些學(xué)顏色可以試試以上游戲哦。