學(xué)齡前兒童的想象力是很豐富的，而畫畫可以讓孩子把想象力付之于行動。并且，寶寶學(xué)畫畫還有很多你意想不到的好處哦。接下來，小編為大家總結(jié)了寶寶學(xué)畫畫的好處，快來一起看看都有哪些吧。

寶寶學(xué)繪畫的好處

增長兒童各方面知識。兒童開始學(xué)畫畫的時候，會關(guān)注自己生活中的事物，然后在涂鴉的時候表達(dá)出來。而美術(shù)課堂講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識。比如帶孩子去觀察公園里筑巢的小鳥，觀察鳥窩的樣子；然后跟孩子說先把鳥窩和小鳥畫在紙片上，再告訴孩子快要刮大風(fēng)了，鳥窩不結(jié)實了，寶寶快給鳥窩加上更多的保護(hù)吧！這個時候孩子就會饒有興趣地發(fā)揮他的創(chuàng)意，用各種圖案、線條把鳥窩包圍起來。這樣不但達(dá)到了讓孩子動筆動腦的目的，又培養(yǎng)了寶寶愛護(hù)小動物的情感。

鍛煉兒童的感知能力。學(xué)畫畫提供給兒童更多的機(jī)會去接觸大自然和生活，孩子拿起作畫工具在涂鴉的過程，能大概表達(dá)出自己的感受。學(xué)畫畫應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領(lǐng)下，專門研究不同的觀察方法，并切實對不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。這樣長期積累，兒童就可以越來越完整越來越細(xì)致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強(qiáng)，也就是越來越聰明。

鍛煉兒童的動手能力。據(jù)相關(guān)專家介紹，讓孩子動手制作能更好更快地發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和無限的智慧。學(xué)畫畫的過程能讓孩子接觸到不同的畫筆、顏料、紙等各種各樣的工具材料，孩子們能利用這些有限的材料制作出完全屬于自己的藝術(shù)作品。

提高兒童的記憶能力。很多時候，孩子的繪畫作品給成人們的感覺就是“稚嫩”、“毫無藝術(shù)感”……，但這并不代表孩子的作品毫無意義，其實孩子的作品只是在成人思維中缺乏理解成分。孩子往往是將自己在感受外物時儲存在腦海里的記憶翻找出來，然后以稚嫩天真的方式抽象地表達(dá)出來。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對現(xiàn)實的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。

培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)作力。畫畫是一門活潑靈動的學(xué)科，不會有枯燥的重復(fù)，不會出現(xiàn)固定法則，永遠(yuǎn)都有新的課題、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法-這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創(chuàng)造性。

培養(yǎng)兒童獨立思考和獨立工作能力。兒童在學(xué)畫畫的時候，當(dāng)然少不了自己準(zhǔn)備繪畫工具和尋找繪畫素材，還要自己構(gòu)思畫面，給畫面塑造構(gòu)型，給畫面涂色、休整等。從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓(xùn)練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。

那么，寶寶學(xué)繪畫有哪些禁忌呢？

寶寶學(xué)繪畫的禁忌

當(dāng)孩子繪畫時，不停嘴地在一旁評論；

追究每個細(xì)節(jié)是否合乎現(xiàn)實，并要求立即更正；

當(dāng)孩子要求繪畫用具時，總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)筆和紙的價格，不要浪費；

不斷提醒孩子注意手和環(huán)境的清潔，使孩子不能注意力集中或因為害怕批評而放棄繪畫；

當(dāng)孩子把作品送給父母觀賞時，不愿痛快地進(jìn)行表揚，總要重復(fù)“不要驕傲”之類的話；

要求孩子達(dá)到尚無能力達(dá)到的繪畫技巧；

不恰當(dāng)?shù)乜偸峭渌⒆舆M(jìn)行比較“你看人家×××比你畫得更好”，以為可以刺激孩子的上進(jìn)心；

過早地把孩子送去學(xué)畫成人畫，束縛其自有的豐富想像力；

因為畫技尚不成熟而對孩子當(dāng)面諷刺挖苦；

未經(jīng)同意擅自處理孩子喜愛的作品；如果你不幸選擇了“是”，那么你在對待孩子繪畫方面真的應(yīng)該“補課”了。

寶寶學(xué)繪畫好處多，家長要講究方法哦。