孩子的語言發(fā)育在幼兒期的不同階段都是黃金期。家長要抓住孩子語言發(fā)育黃金期，來預(yù)防寶寶語言發(fā)育遲緩哦。那么，想不想知道孩子語言發(fā)育黃金期是什么時候呢？

寶寶語言發(fā)育的黃金期

兩歲左右，孩子進入口語表達(dá)期，家長可以和孩子一起做漢字游戲。比如，帶孩子去超市，利用真實的場景教他認(rèn)識蔬菜和水果。回到家，可以布置卡片超市，做購物游戲，教孩子認(rèn)字。在這種情境中，孩子不但把字與實物對應(yīng)上了，還樂于接受，認(rèn)得快，記得牢。

三歲左右，孩子的口語變得豐富，就會進入學(xué)習(xí)書面語言的敏感期。要適當(dāng)?shù)貙⒆舆M行閱讀訓(xùn)練，可以用識字積木、識字卡片或圖畫書等，幫孩子進行語言學(xué)習(xí)。不僅可以增加孩子語言詞匯量，這也是孩子獲取外界信息、訓(xùn)練思維、想象力的重要手段。

四歲是孩子語言發(fā)展的里程碑，詞匯量快速增加，可達(dá)到1600~2000字，口語表達(dá)能力迅速發(fā)展。當(dāng)口頭語言能力發(fā)展到一定水平，他就不再滿足于單純的說了，而是經(jīng)常會指著某處問：“這是什么字？”這是孩子渴望識字的表現(xiàn)，家長要抓住機會，把文字適時適量、巧妙地教給他，滿足求知欲。

那么，想要預(yù)防寶寶語言發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么做呢？

寶寶語言發(fā)育遲緩的預(yù)防方法

加強語言訓(xùn)練。孩子學(xué)習(xí)語言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小兒說話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語言發(fā)音，要鼓勵小兒敢說話，學(xué)會用語言表達(dá)自己的要求。

多給予刺激促使孩子講話。比如，開始要孩子喊“媽媽”，如孩子不喊媽媽，媽媽應(yīng)微笑點點頭，如再不喊媽媽仍用微笑點頭以示意，最后，孩子突然喊“媽媽”了，就應(yīng)熱情地?fù)肀Щ蛴H吻孩子。這樣，就會使孩子體驗到喊“媽媽”得到的疼愛，調(diào)動起說話的興趣和積極性。

讓孩子多接觸社會和大自然。多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識廣了，自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓(xùn)練，孩子的語言能力就會相應(yīng)地得到很好發(fā)展。

為了孩子語言的正常發(fā)育，要訓(xùn)練孩子的語言能力哦。