怎樣才能訓練寶寶的說話能力呢？和寶貝一起來做游戲，就可以輕輕松松掌握絕招哦！

三歲寶寶語言表達依然有障礙

● 對別人所問的問題，三歲的孩子多半都能回答；也有提出問題的能力。不過，嚴格來說，三歲孩子的表達能力還不是很好。不是一再的重復就是把要說的話給忘記了。

● 三歲的孩子的吐字發(fā)音還不很清晰；經常詞不達意，碰到這種情形時，千萬不要嘲笑或斥責他們。

● 大部分的孩子都很喜歡說話，所以，媽媽最重要的任務還是扮演一個好聽眾。

怎樣才能訓練寶寶的說話能力呢？

字牌游戲

到了三歲，孩子多半會對文字和各種符號表示關心。因此，見到孩子開始對圖畫或廣告產生興趣時，就可以“因勢利導”帶領他們來玩字牌游戲了。當然，三歲的孩子不一定懂得字牌的真正玩法，玩字牌的目的，主要是讓他們“親近”文字。

首先，媽媽要取出兩張字牌，一張畫有圖案；一張則是來表示該圖案的文字，然后教孩子“看圖識字”。孩子對“看圖識字”不感興趣，媽媽便要以字牌上的字為主題，告訴他們一個有關于這個字的故事；唱幾首有關于這個字的歌，以挑起他們學習的欲望。

除了直接的文字游戲外，媽媽也必須用一些新鮮有趣的方式；如把字繡在衣服上；購買印有注音符號的積木或在每一樣家用品上貼上醒目的“文字標簽”，讓孩子在日常生活中隨時隨處都有與文字接觸的機會。

買賣的游戲

模擬游戲最能激發(fā)孩子想象力，以及加深他對生活的體驗；剪下雜志上各種精美的商品廣告，或使用畫紙做成各式各樣的用品或食物，“超級市場”便開張了。紅色的積木是蘋果、綠色的是蔬菜，盒子則成了面包；任何東西都可以充當商品。媽媽只要一旁暗示“現(xiàn)在我們要開水果店，水果店里應該有哪些東西呢？”其余的，就讓孩子盡量去發(fā)揮他們的想象力。而從商品分類的過程中，也能培養(yǎng)孩子“歸納”的能力。

媽媽是老板，孩子是顧客。至于錢，可以用小石子、塑料粒或寫上了數(shù)目的小紙片代替。孩子會覺得很有趣，對母子親情的增進也頗有幫助，同時也能讓孩子體會買賣的意義和樂趣。

當然，只要孩子喜歡，便可以改變商品的種類或者交換所扮演的角色，繼續(xù)玩下去。

電話游戲

孩子都喜歡電話，看到大人講電話時，多半會過去搶話筒。因此，從電話游戲中，一方面可以訓練孩子的應對能力；一方面也能培養(yǎng)孩子的電話禮貌。

用玩具電話和媽媽聊天。媽媽要問一些孩子容易回答的問題：如“在動物園看到了什么”、“中午時吃了什么”等等。另外，讓孩子練習撥號，也能訓練他們手指運動的能力。

記得孩提時代做過的“傳話筒”嗎？現(xiàn)在也來為孩子做一個吧。準備兩個紙杯，挖掉杯底，糊上玻璃紙，用橡皮筋扎好，再用一根線穿過玻璃紙中央，為了防止脫落，可以在線的一端綁上牙簽或火柴棒。然后，把線拉直，就可以開始通話了。

寶寶學習說話父母別幫倒忙

1、過分滿足寶寶的要求

表現(xiàn)：寶寶指著水杯，媽媽立即反應：“寶寶，是要喝水嗎？媽媽給你拿。”寶寶連嘴皮子都不需要動。

害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，家人就能迅速明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。

正確做法：當爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發(fā)覺寶寶想喝水時，你可以給他一個空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時，會非常努力去說“水”。

2、用兒語和寶寶說話

表現(xiàn)：“地上臟臟”、“寶寶，吃飯飯啦”、“到時間睡覺覺了”等。

害處：用疊詞和兒話說話是寶寶語言特定階段的表現(xiàn)，有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

3、重復寶寶的錯誤發(fā)音

表現(xiàn)：寶寶把“哥哥”說成了“蟈蟈”，爸媽重復寶寶的錯誤語音，甚至下次再碰到說“哥哥”的情況時，父母也跟著寶寶說“蟈蟈”。

害處：如果父母將錯就錯學習寶寶的錯誤發(fā)音，那么寶寶就會得到錯誤暗示，認為自己的發(fā)音是對的，這種錯誤的發(fā)音可能會因此很長時間難以改變。

正確做法：爸爸媽媽不要學寶寶的發(fā)音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，寶寶的發(fā)音自然會逐漸正確。

正確做法：當寶寶伸出雙手說，“媽媽抱抱?！眿寢尵蛻摻o寶寶一個熱情的擁抱，并說，“媽媽來抱寶寶了?！庇谜５慕涣鞣绞?，盡量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。