寶寶的語言能力正在快速地提高，這讓媽媽心里感到很滿足，證明她的努力起了作用。那到底是什么讓寶寶的語言能力快速提高呢？

三歲寶寶語言表達(dá)依然有障礙

● 對別人所問的問題，三歲的孩子多半都能回答；也有提出問題的能力。不過，嚴(yán)格來說，三歲孩子的表達(dá)能力還不是很好。不是一再的重復(fù)就是把要說的話給忘記了。

● 三歲的孩子的吐字發(fā)音還不很清晰；經(jīng)常詞不達(dá)意，碰到這種情形時，千萬不要嘲笑或斥責(zé)他們。

● 大部分的孩子都很喜歡說話，所以，媽媽最重要的任務(wù)還是扮演一個好聽眾。

讓寶寶的語言能力快速提高的游戲

字牌游戲

到了三歲，孩子多半會對文字和各種符號表示關(guān)心。因此，見到孩子開始對圖畫或廣告產(chǎn)生興趣時，就可以“因勢利導(dǎo)”帶領(lǐng)他們來玩字牌游戲了。當(dāng)然，三歲的孩子不一定懂得字牌的真正玩法，玩字牌的目的，主要是讓他們“親近”文字。

首先，媽媽要取出兩張字牌，一張畫有圖案；一張則是來表示該圖案的文字，然后教孩子“看圖識字”。孩子對“看圖識字”不感興趣，媽媽便要以字牌上的字為主題，告訴他們一個有關(guān)于這個字的故事；唱幾首有關(guān)于這個字的歌，以挑起他們學(xué)習(xí)的欲望。

除了直接的文字游戲外，媽媽也必須用一些新鮮有趣的方式；如把字繡在衣服上；購買印有注音符號的積木或在每一樣家用品上貼上醒目的“文字標(biāo)簽”，讓孩子在日常生活中隨時隨處都有與文字接觸的機(jī)會。

買賣的游戲

模擬游戲最能激發(fā)孩子想象力，以及加深他對生活的體驗(yàn)；剪下雜志上各種精美的商品廣告，或使用畫紙做成各式各樣的用品或食物，“超級市場”便開張了。紅色的積木是蘋果、綠色的是蔬菜，盒子則成了面包；任何東西都可以充當(dāng)商品。媽媽只要一旁暗示“現(xiàn)在我們要開水果店，水果店里應(yīng)該有哪些東西呢？”其余的，就讓孩子盡量去發(fā)揮他們的想象力。而從商品分類的過程中，也能培養(yǎng)孩子“歸納”的能力。

媽媽是老板，孩子是顧客。至于錢，可以用小石子、塑料?；?qū)懮狭藬?shù)目的小紙片代替。孩子會覺得很有趣，對母子親情的增進(jìn)也頗有幫助，同時也能讓孩子體會買賣的意義和樂趣。

當(dāng)然，只要孩子喜歡，便可以改變商品的種類或者交換所扮演的角色，繼續(xù)玩下去。

電話游戲

孩子都喜歡電話，看到大人講電話時，多半會過去搶話筒。因此，從電話游戲中，一方面可以訓(xùn)練孩子的應(yīng)對能力；一方面也能培養(yǎng)孩子的電話禮貌。

用玩具電話和媽媽聊天。媽媽要問一些孩子容易回答的問題：如“在動物園看到了什么”、“中午時吃了什么”等等。另外，讓孩子練習(xí)撥號，也能訓(xùn)練他們手指運(yùn)動的能力。

記得孩提時代做過的“傳話筒”嗎？現(xiàn)在也來為孩子做一個吧。準(zhǔn)備兩個紙杯，挖掉杯底，糊上玻璃紙，用橡皮筋扎好，再用一根線穿過玻璃紙中央，為了防止脫落，可以在線的一端綁上牙簽或火柴棒。然后，把線拉直，就可以開始通話了。

為了強(qiáng)化孩子的語言能力，便必須為他們塑造一個可資學(xué)習(xí)的良好典范。從電話中學(xué)習(xí)不足以完全應(yīng)對日常生活之所需，但至少可以讓孩子明白“說話一定要說得清楚”。

寶寶學(xué)說話3個禁區(qū)勿亂闖

禁區(qū)一：過分滿足造成寶寶語言滯后

父母類型：“熱心幫忙”型

犯禁表現(xiàn)：“寶寶，是要喝水嗎？媽媽給你拿?！辈簧俑改高^分滿足寶寶的要求，若寶寶指著水瓶，家人立馬“領(lǐng)會”寶寶這是想喝水了，于是把水瓶遞給他。

犯禁的害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因?yàn)樗挥谜f話，家人就能迅速明白他的意圖，并達(dá)到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機(jī)會。

破禁辦法：當(dāng)爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發(fā)覺寶寶想喝水時，你可以給他一個空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時，會非常努力去說“水”。你可以做此嘗試，當(dāng)寶寶把自己喝水的想法落實(shí)到語言上，變成“水”字時，僅僅這一個字，就會讓他歡欣鼓舞。

禁區(qū)二：過多使用疊詞

父母類型：過分遷就型

犯禁表現(xiàn)：“寶寶，飯飯了！”“寶寶看，那是狗狗，那是花花……”用疊詞和兒話說話是寶寶語言特定階段的表現(xiàn)，一些爸爸媽媽卻隨著寶寶一起說起了兒話。

犯禁害處：寶寶用兒語是因?yàn)槠湔Z言發(fā)展限制了他準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

破禁辦法：寶寶語言發(fā)展一般都是經(jīng)歷單詞句（用一個詞表達(dá)多種意思）、多詞句（兩個以上詞表達(dá)意思）、說出完整句子這幾個階段，爸爸媽媽應(yīng)通過正確的教育引導(dǎo)孩子的語言向更高階段發(fā)展。當(dāng)寶寶伸出雙手說，“媽媽抱抱?！眿寢尵蛻?yīng)該給寶寶一個熱情的擁抱，并說，“媽媽來抱寶寶了?！庇谜５慕涣鞣绞?，盡量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。

禁區(qū)三：模仿寶寶的可笑發(fā)音造成錯誤暗示

父母類型：將錯就錯型

犯禁表現(xiàn)：寶寶在剛學(xué)說話的階段，常常會有一些可笑的不準(zhǔn)確的發(fā)音，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。有些爸爸媽媽覺得好玩，于是重復(fù)寶寶的錯誤語音，以博一笑。

犯禁害處：寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，是因?yàn)閷殞毜陌l(fā)音器官發(fā)育不夠完善，聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都較弱，還不能完全正確掌握某些音的發(fā)音方法。如果父母將錯就錯學(xué)習(xí)寶寶的可笑發(fā)音，那么寶寶就會得到錯誤暗示，認(rèn)為自己的發(fā)音是對的，這種錯誤的發(fā)音可能會因此很長時間難以改變。

破禁辦法：爸爸媽媽不要學(xué)寶寶的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導(dǎo)下，寶寶的發(fā)音自然會逐漸正確。