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孩子為何會(huì)有多動(dòng)癥呢 對(duì)孩子身心健康有何影響

2016-10-02 08:01:37      家庭醫(yī)生在線

多動(dòng)癥是兒童時(shí)期常見的一種心理行為障礙性疾病,兒童多在6歲左右發(fā)病,表現(xiàn)為注意缺陷好活動(dòng)過度,伴隨學(xué)習(xí)困難等。在不同的年齡階段患兒的表現(xiàn)各不相同,家長(zhǎng)要及早識(shí)別,及早開始治療。

兒童多動(dòng)癥的病因有哪些

1、神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)

研究資料表明本癥可能與中樞神經(jīng)遞質(zhì)代謝缺陷有關(guān),近年來相繼提出了DA、NE及5~HT假說。患兒血和尿中DA和NE的代謝產(chǎn)物低于正常兒童,提示5-HT功能失調(diào)。另有研究發(fā)現(xiàn)多巴胺β羥化酶活性增高與尋找新奇的行為及動(dòng)作有關(guān),兒茶酚胺氧位甲基轉(zhuǎn)移酶(COMT)活性增高與注意缺陷和敵意有關(guān)。去甲腎上腺素、多巴胺和5-羥色胺(5-HT)3種神經(jīng)遞質(zhì)在多動(dòng)障礙的發(fā)生中起重要作用。Gray認(rèn)為個(gè)體內(nèi)存在行為促進(jìn)系統(tǒng)(BFS)和行為抑制系統(tǒng)(BIS),BFS是一個(gè)廣泛的行為系統(tǒng),其功能是促進(jìn)外向行為、性行為和攻擊行為為主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,其生化基礎(chǔ)為中腦多巴胺系統(tǒng)。

功能是“比較”現(xiàn)實(shí)環(huán)境和所期望的行為,“抑制”BFS的不適當(dāng)行為,由中隔海馬系統(tǒng)中的去甲腎上腺素和5-HT共同完成。一般來說,BFS/BIS即多巴胺/去甲腎上腺素加5-HT的相對(duì)強(qiáng)度影響某一時(shí)點(diǎn)的行為。強(qiáng)BIS兒童表現(xiàn)為注意力持久和對(duì)環(huán)境的良好辨別能力;反之,BFS相對(duì)較強(qiáng)時(shí),則注意力難以保持,外化行為較多,臨床上類似多動(dòng)癥的表現(xiàn)。

2、遺傳因素

在家系研究調(diào)查中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)本癥具有家族聚集現(xiàn)象。多動(dòng)癥兒童的生身父母兒童期患多動(dòng)癥,成年后患癔癥、社會(huì)病態(tài)和酒精中毒較正常兒童父母多?;純旱碾p親患病率20%,一級(jí)親屬患病率10.9%,二級(jí)親屬患病率4.5%。單卵雙生子同病率5l%~64%,雙卵雙生子同病率33%。

3、社會(huì)心理因素

環(huán)境、社會(huì)和家庭因素有學(xué)者認(rèn)為不良的社會(huì)、家庭和學(xué)校環(huán)境與境遇性(situational)多動(dòng)有直接因果關(guān)系,而對(duì)持續(xù)性(pervasive)多動(dòng)則主要起誘因作用,但對(duì)兩者的預(yù)后影響均大。這些因素包括:不良的社會(huì)風(fēng)氣和同伴影響、家庭經(jīng)濟(jì)困難、住房擁擠、家庭不和睦、父母關(guān)系不和或離異、教養(yǎng)方式不當(dāng)、過分溺愛或放縱、父母性格不良、母親患癔癥或抑郁癥、父母有反社會(huì)行為或物質(zhì)依賴、家庭成員對(duì)兒童的身體或心理虐待、兒童的需求不受重視、童年與父母分離、教師教育方法不當(dāng)?shù)纫蛩鼐纱偈苟鄤?dòng)癥的發(fā)生以及持續(xù)存在。

4、發(fā)育延遲

臨床觀察發(fā)現(xiàn),多動(dòng)癥兒童常存在精細(xì)協(xié)作動(dòng)作笨拙,左右辨別不能,視、聽轉(zhuǎn)換困難,空間位置覺異常等神經(jīng)系統(tǒng)軟體征。并常伴有開口講話晚、語(yǔ)言發(fā)育延遲、言語(yǔ)功能異常、口吃、功能性遺尿或遺糞等問題。許多研究認(rèn)為這可能是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲,或是由于大腦皮質(zhì)的覺醒不足所致。

5、其他因素

各種原因所致的輕微的腦損傷,影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,都可能導(dǎo)致注意力不集中和活動(dòng)過度。維生素缺乏、食物過敏,食品的調(diào)味劑、添加劑,血鉛水平升高,血鋅水平降低等也可能促使產(chǎn)生多動(dòng)癥。

兒童多動(dòng)癥的影響

對(duì)個(gè)人的危害

輕微多動(dòng)癥兒童只是學(xué)習(xí)不能專心,不能主動(dòng)學(xué)習(xí),造成成績(jī)下降; 行為上不能自控,不服管束,被人歧視。重癥多動(dòng)癥兒童甚至不能跟班, 難以讀完小學(xué)及初中。常惹是生非,干擾他人。隨著年齡增長(zhǎng), 因自控力較差,容易受不良影響和引誘,可發(fā)生打架斗毆、說謊偷竊,甚至犯罪。

對(duì)家庭的危害

多動(dòng)癥兒童不僅學(xué)習(xí)成績(jī)較差,還厭學(xué)、逃學(xué), 擾亂課堂秩序,因此常常被老師叫去批評(píng),使家長(zhǎng)又羞愧又惱火。有的高價(jià)請(qǐng)家庭教師,浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢也無濟(jì)于事;有的使孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗、仇恨情緒,影響家長(zhǎng)和睦

對(duì)學(xué)校的危害

在學(xué)校里,多動(dòng)癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序,打架斗毆, 成績(jī)低下,嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)社會(huì)的危害

多動(dòng)癥兒童如果不及時(shí)治療,成人后由于自控能力差,容易沖動(dòng), 往往屢教不改成為慣犯,影響社會(huì)安定及人民人身和財(cái)產(chǎn)安全。


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(責(zé)任編輯:莫克豪 )

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