要如何改善自閉癥兒童癥狀呢？除了開(kāi)導(dǎo)或是專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練之外，飲食結(jié)構(gòu)也很重要。美國(guó)研究表示，自閉癥患兒體內(nèi)無(wú)法分解一些蛋白之類(lèi)，一些常見(jiàn)食物患兒最好不要吃。

如何發(fā)現(xiàn)孩子自閉癥

1、漠視他人

自閉兒早期不愿意搭理父母，只會(huì)在要吃什么東西時(shí)去找爸媽。他們不會(huì)粘人或像其他的孩子那樣纏著大人不放，也不喜歡大人逗他們、陪他們玩。他們還表現(xiàn)為眼神飄忽，不與他人對(duì)視。他們對(duì)同齡人也很冷漠，不愿交朋友，喜歡一個(gè)人玩。

2、語(yǔ)言障礙

自閉癥早期最明顯的特征是不會(huì)說(shuō)話(huà)。多數(shù)患兒到兩三歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)說(shuō)話(huà)之后卻咬字不清、語(yǔ)速過(guò)快、音調(diào)太高或太低，不說(shuō)完整句子而說(shuō)個(gè)別字詞，喜歡模仿別人說(shuō)話(huà)。他們還經(jīng)常尖叫或說(shuō)別人聽(tīng)不懂的話(huà)。

3、缺乏社會(huì)交往技巧

自閉癥兒童不會(huì)和小朋友進(jìn)行交往，找小朋友玩的時(shí)候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己轉(zhuǎn)身就走了。大多數(shù)時(shí)候都是自己在那里玩，或者一個(gè)人看著外面發(fā)呆。

4、重復(fù)刻板行為導(dǎo)致適應(yīng)困難

自閉癥孩子不肯改變其原來(lái)形成的習(xí)慣和行為方式，難以適應(yīng)新環(huán)境，多數(shù)患兒同時(shí)還表現(xiàn)無(wú)目的活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)度，單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘，如反復(fù)挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動(dòng)作。

自閉癥患兒不能吃的食物

谷類(lèi)食物

并非所有的谷類(lèi)食物，自閉癥兒童都不能吃，我們所說(shuō)的谷類(lèi)食物主要是指大賣(mài)、黑麥和燕麥等制成的食物，不包括大米和土豆等我們經(jīng)常食用的食物。因此，自閉癥兒童的家長(zhǎng)注意避免給孩子吃諸如黑面包、燕麥片之類(lèi)的東西。

酪蛋白食物

幾乎所有的人都認(rèn)為喝牛奶對(duì)人體的健康十分有益，牛奶富含蛋白質(zhì)、維生素和各種礦物質(zhì)，其中特別是鈣對(duì)兒童的身體發(fā)育有著非常重要的作用，但由于自閉癥兒童的特殊性，他們可能無(wú)法徹底分解牛奶中的酪蛋白，造成消化道內(nèi)帶有鴉片活性的短肽鏈增多，從而影響他們的癥狀。

兒童自閉癥該怎樣做好心理輔導(dǎo)

一、 關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒，呵護(hù)幼兒的自尊心與自信心。“自閉癥”的孩子往往孤僻、內(nèi)向，缺乏自信心。因此，我們每天早晨、晚上都用一張?zhí)貏e親熱的笑臉和他打招呼，不時(shí)摸摸他的頭，以示親熱，對(duì)于他所犯的錯(cuò)（尿褲、尿床等），從不嚴(yán)加斥責(zé)，溫和以待，小朋友搭積木時(shí)總會(huì)到他身邊陪伴一會(huì)兒，對(duì)于他所完成的作品，時(shí)不時(shí)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)一下。

二、建立良好的師生關(guān)系。性格內(nèi)向、孤僻造成的原因往往是缺乏父愛(ài)、母愛(ài)而導(dǎo)致的。作為教師，先要贏得幼兒的愛(ài)心，才能更好地開(kāi)展教育。因此，教師要做到象媽媽一樣去關(guān)愛(ài)孩子，去了解孩子的心理需要，當(dāng)孩子脆弱、孤獨(dú)的時(shí)候，你要時(shí)時(shí)在他的身邊，讓他感覺(jué)到你是那么地關(guān)心著他，愛(ài)護(hù)著他，也許，他心里的“冰墻”才會(huì)為你所融化。二、 轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。 玩是幼兒的天性，不管是怎樣的孩子，這一規(guī)則是始終不變的，當(dāng)孩子一個(gè)人獨(dú)坐，悶悶不樂(lè)的時(shí)候（常有的事），用新鮮的事物、美麗的玩具來(lái)吸引他，時(shí)間一長(zhǎng)，他就會(huì)忘記自己的排斥心理，投入到游戲活動(dòng)中來(lái)。這個(gè)時(shí)候，教師也不能對(duì)他特別的加以照顧，而是要讓他融入集體生活的心理大有幫助。