多動(dòng)癥主要表現(xiàn)是：好動(dòng)，學(xué)習(xí)困難，注意力不集中，自控能力差等。多動(dòng)癥是自從幼年就有的，可延續(xù)到成人。那兒童為什么會(huì)患有多動(dòng)癥？

兒童為什么會(huì)患有多動(dòng)癥

1、鉛中毒，大城市的兒童易受鉛污染，如含鉛汽油等，造成兒童認(rèn)知、言語(yǔ)、感知障礙。

2、食物過(guò)敏，有人認(rèn)為多動(dòng)癥是思兒對(duì)某些調(diào)味品過(guò)敏引起的。

3、放射，研究發(fā)現(xiàn)，電視和熒光燈的小量放射可造成孩子多動(dòng)癥的發(fā)生。

4、精神發(fā)育受損或成熟延遲。此類(lèi)兒童行為較幼稚，動(dòng)作笨拙，協(xié)調(diào)性差。孩子的母親在孕期或圍產(chǎn)期時(shí)并發(fā)癥較多。

5、社會(huì)、家庭、心理因素。不良的社會(huì)環(huán)境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易導(dǎo)致兒童注意力不集中、多動(dòng)。

6、遺傳因素是主要的多動(dòng)癥的病因。一部分觀點(diǎn)認(rèn)為，先天體質(zhì)缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神病等遺傳因素，會(huì)不同程度地影響孩子的腦功能，造成其先天體質(zhì)缺陷，從而導(dǎo)致多動(dòng)。

兒童多動(dòng)癥的危害

影響孩子的德育素質(zhì)?；加卸鄤?dòng)癥的孩子往往因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)困難，會(huì)怕遭受父母責(zé)罵而學(xué)會(huì)說(shuō)謊，最后導(dǎo)致逃學(xué)、逃夜、流浪在外，出現(xiàn)小偷小摸等嚴(yán)重的德育問(wèn)題。

注意難以維持：注意不能高度集中，保持時(shí)間短暫。兒童上學(xué)以后，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件持久而艱苦的勞動(dòng)，沒(méi)有興趣是不行的，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)是必須要做到的，這需要注意力高度集中，不能再像過(guò)去那樣貪玩了。但是，多動(dòng)癥兒童的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性很差，上課小動(dòng)作不斷，作業(yè)得讓父母督促。同時(shí)，他們的注意力也難以持久，一般對(duì)10-12歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)保持40分鐘連續(xù)學(xué)習(xí)并不困難，而多動(dòng)癥兒童很難做到這一點(diǎn)。

注意的選擇性差： 注意分為無(wú)意注意和有意注意，多動(dòng)癥兒童無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，對(duì)周?chē)h(huán)境的變化、出現(xiàn)的新的刺激容易引起反應(yīng)，該有意注意的事物卻看不到。他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)大人的談話(huà)，窗外的吵鬧聲；上學(xué)路上也會(huì)被商店的玩具吸引，忘記上學(xué)。他們的注意力是不自覺(jué)的、無(wú)目的的，見(jiàn)到什么就去看、去做，不知道去辨別到底應(yīng)不應(yīng)該做。