寶寶不愛(ài)說(shuō)話怎么辦？很多父母都在為這個(gè)問(wèn)題煩惱，其實(shí)想要改善寶寶不愛(ài)說(shuō)話的情況，最主要的是找到導(dǎo)致寶寶不說(shuō)話的原因，下面我們看看寶寶為何不愛(ài)說(shuō)話？

寶寶不愛(ài)說(shuō)話的原因

1、環(huán)境因素。家庭中用多種方言與小孩講話，比如，父親講普通話，母親講廣東話，爺爺講上海話，保姆講陜西話。孩子對(duì)此無(wú)所適從，不知道應(yīng)該怎么說(shuō)。

2、病理因素。一些疾病，如智能發(fā)育落后、腦性癱瘓、聽(tīng)力障礙、兒童孤獨(dú)癥、中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損或功能失調(diào)等，可導(dǎo)致說(shuō)話延遲，同時(shí)也存在其他相應(yīng)的異常表現(xiàn)。輕度智能發(fā)育落后的小兒，開(kāi)始說(shuō)話的年齡要比正常遲l～3年。另外，有的小兒在學(xué)走路階段（從扶走到獨(dú)走），言語(yǔ)的發(fā)育可能暫時(shí)性延遲，會(huì)走路后言語(yǔ)會(huì)很快發(fā)展起來(lái)。

3、聽(tīng)力障礙：因?yàn)槁?tīng)不到周?chē)穆曇?，寶寶不具備學(xué)習(xí)發(fā)音的生理?xiàng)l件，也就不可能理解特定聲音所代表的意義，因而無(wú)法用語(yǔ)言交流。如果寶寶聽(tīng)力異常發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣，就會(huì)對(duì)寶寶智力，情緒能力的發(fā)展造成嚴(yán)重影響。

4、缺乏交往經(jīng)歷，不自信。幼兒在3歲左右出現(xiàn)不敢交往的情況比較多，因?yàn)檫@時(shí)他們正處于想交往又不會(huì)交往的階段。隨著交往經(jīng)驗(yàn)的豐富，他們的語(yǔ)言也會(huì)變得豐富，然后變得樂(lè)于交往，如果還不敢交往，那多是自信心不足所致。家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)橛變骸皦褖涯憽保?dāng)幼兒學(xué)習(xí)到交往技能，體會(huì)到交往的樂(lè)趣后，情況就會(huì)改觀了。

寶寶不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

父母應(yīng)該多教孩子說(shuō)話，家里來(lái)了客人或朋友，就要告訴孩子應(yīng)該怎么稱(chēng)呼別人，應(yīng)該說(shuō)些什么，比如阿姨好，阿姨請(qǐng)坐之類(lèi)的。這樣孩子多和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話后，下次見(jiàn)到陌生人就不會(huì)害羞了。

有的孩子不愛(ài)說(shuō)話，可能是因?yàn)樗珒?nèi)向了，父母就要想辦法把孩子變得活潑一些，平時(shí)可以帶孩子多參加一些親子活動(dòng)或者去人多的地方走走，讓孩子學(xué)著能夠放開(kāi)一點(diǎn)，不那么拘束。

隨時(shí)給孩子語(yǔ)言刺激。多跟孩子說(shuō)說(shuō)話，隨時(shí)隨地和其交流：這是什么，那是什么、干什么用的，我為什么這樣做……在帶孩子四處走認(rèn)物時(shí)，用具體的行動(dòng)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語(yǔ)言。盡可能讓孩子多接觸外界，結(jié)交更多的小伙伴，在集體中更容易培養(yǎng)說(shuō)話愿望。

給孩子朗讀大量的書(shū)。沒(méi)聽(tīng)可以借助一些繪本故事書(shū)或者卡片，手指指圖講故事，一邊講一邊和孩子交流，他也會(huì)逐漸積累語(yǔ)匯。