面對競爭激烈的社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力，獨(dú)立思考問題、解決問題的能力，自我服務(wù)的能力等獨(dú)立能力，以便將來適應(yīng)競爭激烈的社會(huì)，是每一位家長的心愿。但是要如何培養(yǎng)小孩的獨(dú)立能力呢？

培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的方法

1、讓孩子做他們自己能做的事情

首先，家長應(yīng)該讓孩子從參與家務(wù)勞動(dòng)開始，給他們更多機(jī)會(huì)、時(shí)間去獨(dú)立操作家務(wù)和課余各項(xiàng)勞動(dòng)，使他們的生活空間得到拓展，動(dòng)手能力得以提高，從而體會(huì)到獨(dú)立成功的快樂。比如說可以試著讓你的孩子自己動(dòng)手做他們喜歡吃的食物。

2、培養(yǎng)孩子初步思考的能力

培養(yǎng)孩子逐步思考的能力，就是勤動(dòng)腦，不僅要孩子自己獨(dú)立動(dòng)手去做事，還要孩子獨(dú)立的動(dòng)腦去想問題。常?？吹接行┘议L不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時(shí)間來豐富孩子的知識。全都是家長講，單方面輸入。實(shí)際上培養(yǎng)孩子獲取知識的能力，比給他腦子里裝多少知識都重要。陳鶴琴先生有一條原則，他說，凡是兒童自己能夠想的就應(yīng)該讓他自己去想。

3、以身作則、言傳身教，給幼兒樹立良好的榜樣

家長要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個(gè)處處依賴他人，對什么事都拿不定主意、動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主。你的一舉一動(dòng)，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨(dú)立自主做起。

4、克服困難的精神

家長在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的時(shí)候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實(shí)會(huì)遇到困難的，包括自己收拾玩具，對幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那么有些孩子一遇到這些困難，就不干了，家長有時(shí)候心軟了，就包辦代替。所以當(dāng)孩子獨(dú)立做事遇到困難的時(shí)候，家長一定要鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持完成任務(wù)，特別是對那些依賴性比較強(qiáng)的孩子。

“父母包辦”不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

父母包辦的現(xiàn)象在中國十分普遍，要么是父母放心不下，要么是認(rèn)為自己的想法才是正確而重要的，其實(shí)，即便孩子再小，也是一個(gè)人，他們的興趣和感受需要尊重，他們應(yīng)該有一定范圍內(nèi)的自主權(quán)。剝奪孩子的自主權(quán)，不但長大了容易不獨(dú)立，而且沒有機(jī)會(huì)使他們在獨(dú)自完成一些事情的過程中，逐漸培養(yǎng)起自信，容易形成自卑的性格。只有給他們自己做主的機(jī)會(huì)，他們才能發(fā)展自己的個(gè)性，才不至于毫無主見。