哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，愛(ài)干家務(wù)的孩子相比不愛(ài)干家務(wù)的孩子成年后在犯罪率、離婚率、心理疾病患病率都要低很多，而且就業(yè)率卻高很多。另外，在成長(zhǎng)過(guò)程中做家務(wù)對(duì)鍛煉孩子的動(dòng)手能力、認(rèn)知能力、責(zé)任感培養(yǎng)都很有幫助。那么怎么才能讓孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣呢？

讓孩子愛(ài)上做家務(wù)

1、要從小事做起

培養(yǎng)孩子做家務(wù)，一定要從孩子的角度出發(fā)，從我們身邊的小事做起，不要一下子就給孩子很多事情去做，孩子無(wú)法一下子應(yīng)付得來(lái)，影響孩子的興趣。

2、告知孩子重要性

告知孩子做家務(wù)對(duì)他成長(zhǎng)的好處，而且告訴他做家務(wù)對(duì)于家庭的重要性，讓孩子覺(jué)得做家務(wù)既對(duì)他自己有好處，也能為家庭做貢獻(xiàn)，從心理上樂(lè)意做家務(wù)。

3、領(lǐng)孩子一起做

做家務(wù)也是與孩子建立良好溝通的好方法，可以從領(lǐng)孩子一起勞動(dòng)的過(guò)程中，和孩子建立親密的親子關(guān)系，讓家庭的氣氛變得更加和諧，讓孩子更快樂(lè)。

4、提供獎(jiǎng)勵(lì)

表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)能給孩子極大的熱情和動(dòng)力，根據(jù)具體家務(wù)安排制定合理的獎(jiǎng)勵(lì)制，可以繪制表格，按照積分的規(guī)定，每天做某項(xiàng)家務(wù)能得一個(gè)小紅花，多少個(gè)小紅花可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，但是不要直接給錢(qián)或者物，那樣容易讓孩子變得功利，違背了做家務(wù)的初衷。

5、父母指導(dǎo)

父母要給孩子以正確的示范和指導(dǎo)，明確仔細(xì)的告訴孩子家務(wù)的操作流程及合格標(biāo)準(zhǔn)，不要不去指導(dǎo)就讓孩子自己去干。在生活中家長(zhǎng)也要自己嚴(yán)格要求自己給孩子做出好的表率。

讓孩子做家務(wù)的好處

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

做家務(wù)看起來(lái)似乎只是簡(jiǎn)單的重復(fù)性動(dòng)作，但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴(kuò)展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因?yàn)榧覄?wù)本就是家中每個(gè)人的共同責(zé)任，整理自己的東西更是責(zé)無(wú)旁貸，大家生活在一起，自然都有責(zé)任參與整理和打掃。

2、做家務(wù)可以磨練孩子的意志

一些家務(wù)勞動(dòng)對(duì)初學(xué)做事的孩子來(lái)說(shuō)并不很容易的。以掃地為例，要搬開(kāi)或移動(dòng)桌椅，要握好掃帚均勻地來(lái)掃，還不能有遺留物，也不能使灰塵揚(yáng)起，這就不是一個(gè)孩子一下子就可以做好的，需要有耐心。如果有家長(zhǎng)鼓勵(lì)，讓孩子有始有終把地掃好，也就鍛煉了他的意志。

3、可以促進(jìn)孩子提高學(xué)習(xí)效率

據(jù)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在進(jìn)行體力勞動(dòng)和體育鍛煉時(shí)，腦子里氧氣最充分。孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間，勞動(dòng)一段時(shí)間，這樣對(duì)提高學(xué)習(xí)效率有一定的幫助。在這些年的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)不少學(xué)生在勞動(dòng)與學(xué)習(xí)方面缺乏正確的認(rèn)識(shí)，更有甚者認(rèn)為勞動(dòng)只會(huì)影響學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為，只要合理處理好勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，是不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，反而還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

4、做家務(wù)讓孩子勤于動(dòng)腦

做家務(wù)容易，但是把家務(wù)做好并不容易。比如物品的歸置涉及分類(lèi)能力，做事先后涉及統(tǒng)籌能力和邏輯能力，這些能力在書(shū)本上根本學(xué)不到，卻是影響孩子未來(lái)的非常重要的因素。