多動癥發(fā)病一般出現(xiàn)在幼兒時期，人們經常認為好動是兒童的天性，所以，這種疾病容易被忽視，進而耽誤了病情的治療。下面我們看看孩子多動癥應該怎么辦？

孩子多動癥到底有多大危害

1、好動。患兒無論在什么場合，做什么事情都坐不定，站不定，活動常常無目的性，上課經常做小動作，自控力很差。

2、學習成績差。這些兒童智力與學習成績不成比例，也就是智力正常而學習成績很差，學習成績差往往是上課注意力不集中所致。

3、患者易激怒。多動癥往往導致未成年人情緒不穩(wěn)定，做事不考慮后果，在實施暴力犯罪中，大多造成被害人重傷的惡果。而這些被告人犯罪類型集中，其中盜竊、故意傷害案件占較大比重。另外，患有多動癥的未成年人往往性格孤僻，缺少與家長、老師交流，不利于法官開展回訪幫教活動。

4、自控力低。由于患多動癥的未成年人缺乏自我控制能力，常受到某種因素誘發(fā)和刺激犯罪，具有一定的突發(fā)性和不確定性。其反復、多次作案現(xiàn)象突出。法官在審案時發(fā)現(xiàn)，部分未成年人反復而持續(xù)地出現(xiàn)違反與其年齡相應的社會道德準則進而引發(fā)犯罪，甚至有的未成年人在取保候審期間仍實施犯罪。

孩子多動癥的根源在哪兒

（一）遺傳因素。多項研究表明多動癥是具有復雜遺傳特征的家族性疾病，遺傳度平均為0.76，提示遺傳因素在多動癥。病因學方面起主要作用。

（二）器質性因素。母孕期、圍生期及出生后各種原因所致的輕微腦損傷可能是部分患兒發(fā)生該障礙的原因，但沒有一種腦損傷存在于所有該障礙患兒，也不是所有有此損傷的兒童都患此病，而且許多患兒并沒有腦損傷的證據。

（三）心理社會因素。早期智力開發(fā)過度，學習負擔過重，不良的社會環(huán)境、家庭環(huán)境，如經濟過于貧窮、父母感情破裂、教育方式不當等均可增加兒童患多動癥的危險性。

（四）其他因素。該障礙可能與鋅、鐵缺乏，血鉛增高有關。食物添加劑可能增加兒童患多動癥的危險性。

孩子多動癥怎么辦

一、陪伴孩子

多動癥的孩子做事情經常三心二意，在進行自控力訓練時成人的行為會影響孩子。例如患兒在安靜的環(huán)境中做功課或畫畫時，父母最好能在身邊進行陪伴，父母的任務不是批評也不是輔導，而是督促孩子能夠專心致志，逐漸改善做事拖拉的情況。

二、注意力延長的訓練

患兒自控能力較差，做事情持續(xù)的時間較短。家長可以依據孩子的情況，制定時間表，如果癥狀得到改善可以做相應的調整。例如，6歲左右的孩子，集中在一件事上的時間能保持5分鐘，家長可以給他制定一個10分鐘計劃，不論是看書還是畫畫，都必須堅持10分鐘。

三、為孩子立規(guī)矩

家長可以給孩子制定一些在學校和家里的行為準則，讓孩子明白哪些事情該做、哪些事情不該做。這中規(guī)則一旦提出，都應堅持到底，什么時候都不能被破壞。規(guī)則制定的越仔細越好，這種護理方法在多動癥的護理中起到了很好的效果。