1、運(yùn)動(dòng)

獨(dú)坐

獨(dú)自坐是嬰兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折，它表明嬰兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)育有了一定的成熟性，嬰兒的活動(dòng)范圍及自主性都有了一定的提高，這有助于他（她）接觸和學(xué)會(huì)更多的東西。在嬰兒靠坐較穩(wěn)，或僅有一點(diǎn)支撐就可坐穩(wěn)的基礎(chǔ)上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習(xí)獨(dú)坐。開始可能只是獨(dú)坐片刻，或獨(dú)坐時(shí)身體前后傾。此時(shí)可讓嬰兒短暫地坐著玩，以后逐漸延長他（她）坐著玩的時(shí)間，直到可穩(wěn)定地獨(dú)立坐著玩兒。

學(xué)爬

自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學(xué)爬的機(jī)會(huì)，開始他（她）有時(shí)可能會(huì)趴著玩兒，但不能向前爬行，或者最初學(xué)爬時(shí)只是原地打轉(zhuǎn)及后退，此時(shí)父母可有意識(shí)地教嬰兒練習(xí)爬。用一只手拿一些玩具逗引嬰兒去抓，另一只手放在嬰兒的腳底，給他（她）一定的力，幫助他（她）學(xué)會(huì)向前爬行。

2、認(rèn)知

玩具倒手

嬰兒在能夠準(zhǔn)確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎(chǔ)上，開始發(fā)展雙手共同的活動(dòng)。首先是倒手，在和嬰兒玩的時(shí)候，有意識(shí)地連續(xù)向一只手遞玩具或食物，訓(xùn)練嬰兒將手中的東西從一只手換到另一只手上。這種最初的雙手配合活動(dòng)是很重要的，它可早期觀察出嬰兒雙手的活動(dòng)是否正常、一致，兩只手是否有對在一起的趨勢。

抓取小物體

嬰兒在練習(xí)抓握時(shí)，一般接觸的都是比較大的物體，他（她）可一下子就注視到，并能準(zhǔn)確地抓取到。在這個(gè)基礎(chǔ)上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先訓(xùn)練嬰兒的注意力，看他（她）是否一下就看到，然后訓(xùn)練嬰兒練習(xí)抓取。此時(shí)嬰兒手指的運(yùn)動(dòng)尚未分化好，還不能精確地捏取，但仍要給嬰兒這些小物品玩，讓他（她）練習(xí)抓取。這個(gè)年齡段的嬰兒對小物品只能耙取，即大把大把地抓進(jìn)手心，或用多指一起將它夾起，經(jīng)過多次鍛煉，嬰兒會(huì)逐漸地學(xué)會(huì)將小物品捏起。