小兒癡呆綜合癥是指在意識(shí)清醒狀態(tài)下，小兒出現(xiàn)的已獲得的職業(yè)和社會(huì)活動(dòng)技能減退和障礙，認(rèn)知功能下降，記憶力減退和喪失，視空間技能損害，定向力、計(jì)算力、判斷力等喪失，并相繼出現(xiàn)人格、情感和行為改變等障礙，且呈進(jìn)行性加重過程。那么小兒癡呆綜合癥有哪些癥狀呢？

小兒癡呆綜合癥癥狀

1、神情呆滯，面無表情，正常兒一個(gè)月時(shí)就能注意周圍環(huán)境，弱智兒對(duì)周圍人和事物不感興趣；

2、睡眠時(shí)間很長，整日安睡，不活潑，很少哭鬧，有時(shí)伴尖叫，哭聲無力；

3、會(huì)笑時(shí)間延遲，正常嬰兒出生后4～6周便會(huì)對(duì)母親微笑，弱智兒3～4個(gè)月時(shí)還不會(huì)笑。

如何預(yù)防小兒癡呆

1、避免高齡妊娠

35～40歲以上孕婦所生子女中，染色體病的發(fā)生率顯著增高，且此時(shí)發(fā)生妊娠期及分娩時(shí)并發(fā)癥的機(jī)會(huì)也會(huì)有所增加，使得生育出精神發(fā)育遲滯兒的機(jī)會(huì)也相應(yīng)較多。故最好能避免高齡妊娠，35歲以上的婦女如果懷孕，應(yīng)在妊娠早期進(jìn)行產(chǎn)前診斷，如發(fā)現(xiàn)染色體異常，則以及時(shí)終止妊娠。

2、注意嬰幼兒教育

兒童早期教育對(duì)于精神成長是有著重要意義的，尤其值得注意的是：從嬰兒出生后2個(gè)月開始，及時(shí)提供充分的語言刺激，對(duì)于語言發(fā)育具有重要的促進(jìn)作用；嬰兒早期（特別是半歲以前）母嬰間關(guān)系是否良好，對(duì)于以后能否處理好人際關(guān)系具有重要影響；5歲以前的心理發(fā)展對(duì)于整個(gè)個(gè)性形成具有關(guān)鍵意義。

3、搞好兒童保健

對(duì)于兒童應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查與保健咨詢，早期發(fā)現(xiàn)并消除隱患。要加強(qiáng)嬰幼兒營養(yǎng)，預(yù)防傳染病，防止中毒或頭部外傷。

小兒癡呆綜合癥治療

1、小兒癡呆的運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練

包括大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練大運(yùn)動(dòng)（如俯臥、抬頭、豎頸、翻身、仰臥、爬行、獨(dú)坐、獨(dú)站、行走、跑步、跳躍等）訓(xùn)練要求：能逐漸做到感官與機(jī)能配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)，適當(dāng)?shù)乜刂七\(yùn)作的力度和速度，操縱物件和運(yùn)用工具。精細(xì)運(yùn)動(dòng)（如大把抓、手指捏、穿珠、寫字等）訓(xùn)練，是康復(fù)訓(xùn)練中必要的訓(xùn)練領(lǐng)域。要求：能逐漸做到依據(jù)視覺指示作精細(xì)而準(zhǔn)確的動(dòng)作。精細(xì)技巧訓(xùn)練時(shí)必須由大到小，由易到難，逐步加深。

2、小兒癡呆的語言與交往能力訓(xùn)練要求

能逐漸做到會(huì)用目視、點(diǎn)頭、搖頭、微笑、動(dòng)作等表示理解他人的說話，并能用別人能理解的聲音、單詞、句子、問題來表達(dá)自己的愿望和要求。

3、癡呆癥患兒通過游戲進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)

"游戲"是兒童學(xué)習(xí)的媒介，它能增進(jìn)兒童身體的發(fā)育，增加受教育的機(jī)會(huì)，啟發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，協(xié)助兒童的心理發(fā)展和社會(huì)化發(fā)展。