自閉癥患者的癥狀表現(xiàn)

由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，患者較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動(dòng)或有傷害性的行為。例如他們會(huì)過(guò)分活躍、四處走動(dòng)、尖叫、跳躍或在心理、生理、環(huán)境、天氣等因素的影響下，感到特別煩悶或焦慮，以致有撞頭、扯頭發(fā)或咬手等自傷行為。語(yǔ)言理解能力明顯受損，常聽(tīng)不懂，不習(xí)慣表達(dá)自己的需要和痛苦，很少提問(wèn)，對(duì)別人的話也缺乏反應(yīng)，習(xí)慣于重復(fù)刻板動(dòng)作或姿勢(shì)，有時(shí)候過(guò)分依戀某些物品，并從中得到極大的滿足。

自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在三歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥患者從小開(kāi)始便表現(xiàn)出語(yǔ)言理解及表達(dá)困難、難以與身旁的人建立感情、對(duì)各種感官刺激的異常反應(yīng)，及一成不變固定的玩法與行為等與一般兒童不同的特征。自閉癥病兒呈現(xiàn)情感平淡，或與境遇不相稱的情感過(guò)分或不恰當(dāng)。他們常出現(xiàn)無(wú)理由的哭泣、大聲啼哭，并且難以通過(guò)安撫使之平息。也有的無(wú)故的咯咯笑。對(duì)汽車、高樓和有毛動(dòng)物等一般孩子所害怕的東西而無(wú)畏懼感。病兒常出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)而不頭暈，自傷行為多見(jiàn)。癲癇發(fā)作可出現(xiàn)在兒童早期或少年期，以后者多見(jiàn)。

在社會(huì)性互動(dòng)方面有質(zhì)的障礙，在運(yùn)用下列各種非語(yǔ)言的行為上有著顯著的障礙：例如在用以規(guī)范社會(huì)互動(dòng)的眼睛注視，面部表情，身體姿勢(shì)，手勢(shì)等。不能發(fā)展出與其程度相當(dāng)?shù)挠颜x。不能自發(fā)地與人互享喜悅，興趣，或成就 （例如不會(huì)向人展示個(gè)人所帶來(lái)的東西或指向個(gè)人所感興趣的物品）。缺乏社會(huì)的或情感上的互動(dòng)。

在溝通上有質(zhì)的障礙，口語(yǔ)發(fā)展遲緩或毫無(wú)語(yǔ)言（并未嘗試經(jīng)由其他的溝通管道來(lái)加以補(bǔ)救，例如手勢(shì)或啞劇手勢(shì)）。就已發(fā)展出適當(dāng)語(yǔ)言的兒童來(lái)說(shuō)，他們?cè)谂c人交談時(shí)仍有相當(dāng)大的困難打開(kāi)話頭或者使交談持續(xù)下去?？贪宓鼗蚍锤驳厥褂谜Z(yǔ)言，或者以其個(gè)人專屬的特別方式使用語(yǔ)言。缺乏與其發(fā)展程度相當(dāng)?shù)母魇礁鳂拥淖园l(fā)性的假扮游戲及模仿性的社會(huì)游戲。

在行為，興趣，活動(dòng)方面有狹窄的，重覆的，刻板的型式，偏好一種或多種刻板且狹窄的興趣，然而不論就興趣的強(qiáng)度或興趣的集中度來(lái)說(shuō)都是不正常的。很明顯地，他們毫無(wú)彈性地執(zhí)著於特定的，非功能性的日常事務(wù)或者儀式?？贪迩抑馗驳膭?dòng)作習(xí)慣（例如：拍手，扭手，扭手指，全身抖動(dòng)）。對(duì)於物品的各種附件有著持久的偏好。

朋友們?cè)谇宄恼J(rèn)識(shí)到了上面的知識(shí)之后，清楚的了解到了自閉癥的癥狀是什么了，自閉癥的病發(fā)率較高，很多的孩子會(huì)出現(xiàn)此病的癥狀，嚴(yán)重的傷害到了孩子的身心健康，我們需要多關(guān)注孩子的健康，需要清楚的認(rèn)識(shí)該病的癥狀。