孩子在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，也會(huì)出現(xiàn)不正常的情況，特別是有些孩子會(huì)有生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的情況，我們要及時(shí)查明原因，而且也要有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)理。

孩子生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1、新生兒或3月內(nèi)嬰兒易驚、啼哭不止；

2、哭聲尖銳，或呈尖叫，或無音調(diào)變化；

3、厭乳和睡眠困難，早期喂養(yǎng)困難，有流涎；對(duì)噪聲易驚，擁抱反射增強(qiáng)伴哭鬧；

4、在3月大時(shí)無站立表示或邁步者，握拳，4月仍拇指內(nèi)收，手不張開，4-5月挺腰時(shí)頭仍搖擺不定，5月后見物體仍不會(huì)伸手去抓，生后4-6周仍不會(huì)笑，不認(rèn)人，反應(yīng)遲鈍；

5、肌肉松軟不能翻身，動(dòng)作徐緩、僵硬，不喜歡洗澡，好打挺，雙側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)不對(duì)稱；

6、過早發(fā)育，翻身呈反射性，不是節(jié)段性翻身，爬行意識(shí)差，無手支撐爬，無分離動(dòng)作。多睡，無目的多動(dòng)，注意力集中時(shí)間短。

孩子生長(zhǎng)發(fā)育遲緩原因

1、遺傳因素：寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的特征、潛力、趨向、限度等都受父母雙方遺傳因素的影響，若父母幼時(shí)有發(fā)育遲緩現(xiàn)象，寶寶發(fā)育遲緩的可能性更大。

2、營(yíng)養(yǎng)因素：營(yíng)養(yǎng)因素也是影響寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素之一。充足和調(diào)配合理的營(yíng)養(yǎng)，是寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。營(yíng)養(yǎng)不足，首先會(huì)導(dǎo)致寶寶體重不增甚至下降，還會(huì)影響身高的增長(zhǎng)和身體其他各系統(tǒng)的功能，像免疫功能、內(nèi)分泌功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)功能等。而且年齡越小，受營(yíng)養(yǎng)的影響越大。父母必須保證寶寶正常的營(yíng)養(yǎng)供給。

3、疾病因素：疾病對(duì)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育也有一定影響，長(zhǎng)期患病的寶寶發(fā)育要比同齡人慢。急性感染常使寶寶體重不增或減輕，慢性感染則同時(shí)影響體重和身高的增長(zhǎng)。內(nèi)分泌疾病（如甲狀腺功能減退癥）對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響更為突出，常引起骨骼生長(zhǎng)和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲緩。先天性疾?。ㄈ缦忍煊扌停?duì)寶寶體格發(fā)育和智力發(fā)育都會(huì)產(chǎn)生明顯影響。

4、家庭因素：即使未滿周歲的寶寶也有感情，家庭的溫暖，和親人的關(guān)愛及良好的榜樣作用對(duì)寶寶性格和品德的形成、情緒的穩(wěn)定和智力的發(fā)育都有深遠(yuǎn)的影響。

5、環(huán)境因素：良好的居住環(huán)境和衛(wèi)生條件有利于寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育，反之則帶來不利影響。在陽光充足、空氣新鮮、水源清潔等環(huán)境下生活的寶寶發(fā)育情況會(huì)好很多。合理的生活習(xí)慣、護(hù)理、教養(yǎng)、鍛煉等，都對(duì)寶寶體格生長(zhǎng)和智力發(fā)育起著重要的促進(jìn)作用。

孩子生長(zhǎng)發(fā)育遲緩對(duì)策

1、體格發(fā)育遲緩的治療

（1）營(yíng)養(yǎng)不足應(yīng)合理營(yíng)養(yǎng)、全面均衡飲食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，促進(jìn)食欲等。

（2）全身疾病應(yīng)積極治療原發(fā)疾病。

（3）家族性矮小、特發(fā)性矮小和體質(zhì)性生長(zhǎng)發(fā)育遲緩?fù)ㄟ^各種調(diào)養(yǎng)，充分發(fā)揮生長(zhǎng)潛力，可酌情使用生長(zhǎng)激素。

（4）先天性遺傳、代謝性疾病如甲低、垂體性侏儒、先天性卵巢發(fā)育不全、小于胎齡兒等進(jìn)行相應(yīng)特殊治療及對(duì)癥治療。

2、語言發(fā)育遲緩的防治對(duì)策

（1）孩子學(xué)習(xí)語言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小兒說話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語言發(fā)音，要鼓勵(lì)小兒敢說話，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的要求。

（2）多給予刺激促使孩子講話：比如，開始要孩子喊“媽媽”，如孩子不喊媽媽，媽媽應(yīng)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如再不喊媽媽仍用微笑點(diǎn)頭以示意，最后，孩子突然喊“媽媽”了，就應(yīng)熱情地?fù)肀Щ蛴H吻孩子。這樣，就會(huì)使孩子體驗(yàn)到喊“媽媽”得到的疼愛，調(diào)動(dòng)起說話的興趣和積極性。

（3）讓孩子多接觸社會(huì)和大自然，多接觸社會(huì)和大自然會(huì)使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識(shí)廣了，自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓(xùn)練，孩子的語言能力就會(huì)相應(yīng)地得到很好發(fā)展。

（4）精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。